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如圖是某種兔遷入新環(huán)境后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線。第3年時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度，第一次捕獲50只全部標(biāo)志后釋放，一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標(biāo)志的有60只、標(biāo)志的有20只。估算該兔種群在這個(gè)環(huán)境中的K值是（ ）

A．150只 B．200只

C．300只 D．400只

 

D

【解析】第3年種群的增長(zhǎng)速率最大，是“S”型曲線的K/2值。此時(shí)個(gè)體數(shù)量為50×(69＋20)÷20＝200，因此K值是400。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第九單元第6節(jié) 生物與環(huán)境（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物多樣性敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B．建立自然保護(hù)區(qū)和進(jìn)行遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效方法

C．生物多樣性保護(hù)就是要保護(hù)所有的野生動(dòng)物和所有的野生植物

D．保護(hù)生物多樣性要防治環(huán)境污染，協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第九單元第3節(jié) 生物與環(huán)境（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示的食物網(wǎng)中，除生產(chǎn)者外還有一種生物的滅絕會(huì)導(dǎo)致另一種生物隨之滅絕，這種生物是（ ）

A．乙 B．丙

C．丁 D．戊

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第九單元第2節(jié) 生物與環(huán)境（解析版） 題型：選擇題

下列群落演替中，屬于初生演替的是（ ）

A．某地海底火山爆發(fā)形成了一個(gè)新島，后來(lái)又逐漸長(zhǎng)出了很多植物

B．河流因?yàn)槎氯烧訚�，上面長(zhǎng)出了新的植物

C．棄耕后的農(nóng)田長(zhǎng)出雜草，幾年后又長(zhǎng)出多年生植物

D．西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐破壞后，很快又長(zhǎng)出新的植物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第九單元第1節(jié) 生物與環(huán)境（解析版） 題型：綜合題

杜氏鹽藻屬于海洋中一種單細(xì)胞藻類，是提取β?胡蘿卜素的重要資源。為研究海洋常見(jiàn)重金屬污染物Pb2＋對(duì)杜氏鹽藻種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響，研究人員將杜氏鹽藻分別置于A～E五種培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其他條件相同且適宜)，定期取藻液測(cè)定杜氏鹽藻密度，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：

(1)利用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定杜氏鹽藻密度，取藻液前，應(yīng)將藻液________，以利于準(zhǔn)確計(jì)數(shù)。

(2)在A培養(yǎng)液中，杜氏鹽藻種群數(shù)量呈________型增長(zhǎng)。杜氏鹽藻種群的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)程度，第8天時(shí)比第16天時(shí)________(強(qiáng)/弱)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Pb2＋對(duì)杜氏鹽藻種群數(shù)量增長(zhǎng)具有________作用，濃度越大該作用越強(qiáng)。得到上述結(jié)論的依據(jù)是：在相同時(shí)間內(nèi)，①____________________________________________；

②________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第九單元第1節(jié) 生物與環(huán)境（解析版） 題型：選擇題

某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．隨機(jī)取樣

B．選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣

C．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度

D．根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第三單元第3節(jié)　細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（解析版） 題型：綜合題

下圖所示某沙漠植物體內(nèi)碳(C)的代謝途徑。據(jù)圖回答：

(1)卡爾文循環(huán)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式為________。

(2)要探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化過(guò)程，采用的方法是________。

(3)該植物中能固定CO2的物質(zhì)有________，進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有________和________。

(4)圖中A、B兩個(gè)過(guò)程中，________是在晚上進(jìn)行的，理由是______________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第三單元第2節(jié)　細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（解析版） 題型：選擇題

將等量且足量的蘋(píng)果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1 h后，測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表：

O2濃度

變化量

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

O2的吸

收量(mol)

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

CO2的釋

放量(mol)

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．蘋(píng)果果肉細(xì)胞在O2濃度為0～3%和5%～25%時(shí)，分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸

B．儲(chǔ)藏蘋(píng)果時(shí)，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C．O2濃度越高，蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多

D．蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和CO2

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第七單元第4節(jié)　生物變異、育種和進(jìn)化（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，水稻的大穗(D)對(duì)小穗(d)為顯性，不抗病(T)對(duì)抗病(t)為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。如圖表示利用大穗不抗病和小穗抗病的兩種水稻品種進(jìn)行的育種實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

(1)F1自交后代中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病植株的基因型及比例分別是________、________。

(2)F1與某個(gè)體雜交，得到的后代的表現(xiàn)型及比例為大穗不抗病∶大穗抗病∶小穗不抗病∶小穗抗�。�3∶3∶1∶1，那么該個(gè)體的表現(xiàn)型和基因型分別是________、________。

若讓該個(gè)體連續(xù)自交2代，則后代中純合子占________。

(3)對(duì)F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，形成的幼苗的基因型是________，花藥離體培養(yǎng)形成的幼苗還需要用________處理才能獲得可育的植株，用這種方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占________。

(4)若要改變上述小麥親本原有的遺傳信息，則應(yīng)該采用的常規(guī)育種方法是________________________________________________________________________。

 

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