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18.如圖表示各種不同細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化,下列說法正確的是(  )
A.過程 a 只能在葉綠體內(nèi)進(jìn)行,說明葉綠體是進(jìn)行光合作用的基本單位
B.過程 a、b、c、d 可以在水稻細(xì)胞的不同細(xì)胞器內(nèi)完成
C.過程 d 的第一階段和 c 的第一階段相同,但 d 的第二階段沒有 ATP 生成
D.人體在高原缺氧狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生 b 途徑的變化,但主要途徑仍然是 c 途徑

分析 1、據(jù)圖可知:a表示光合作用,c表示有氧呼吸.bd都表示無氧呼吸,區(qū)別在于不同生物體中相關(guān)的酶不同,b主要發(fā)生在植物細(xì)胞和酵母菌中,d主要發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
3、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.

解答 解:A、過程a光合作用能在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行,也能在光能合成作用的微生物體內(nèi)進(jìn)行,如藍(lán)藻中進(jìn)行,A錯(cuò)誤;
B、過程a光合作用,b產(chǎn)生酒精的無氧呼吸,c有氧呼吸都可以在水稻細(xì)胞中進(jìn)行,d產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸除了高等動(dòng)物和乳酸菌外,還有少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,B錯(cuò)誤;
C、有氧呼吸c(diǎn)和無氧呼吸d的第一階段相同,無氧呼吸d的第二階段沒有ATP的生成,C正確;
D、人體在高原缺氧狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生 d 途徑的變化,但主要途徑仍然是 c 途徑,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸過程的理解.光合作用和細(xì)胞呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,不正確的是(  )
A.真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期
B.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能沿著基因中的一條鏈移動(dòng)
C.由于密碼子有簡(jiǎn)并性,一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
D.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都遵循堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大.如圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物.
(2)氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH.
(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng),但要注意選擇抗生素的種類和劑量,以保證抗生素對(duì)肝臟無害.
(4)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等.
實(shí)驗(yàn)過程:
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液
步驟二:加入有機(jī)物X溶液
步驟三:放置肝臟小塊
上表中還需進(jìn)行的操作是向乙(或。┙M裝置中放置肝臟小塊.
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)和數(shù)量,并對(duì)比分析.若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說明肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有解毒作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人類性別決定和伴性遺傳的敘述中,正確的是( 。
A.含X染色體的配子是雄配子,含Y染色體的配子是雄配子
B.人類紅綠色盲基因b位于X和Y染色體,屬于伴性遺傳
C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D.性染色體上的基因所控制的形狀的遺傳都和性別有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.下列各圖表示某雄性動(dòng)物(基因型為AaBb)細(xì)胞分裂的一組圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條,該動(dòng)物可以形成4種類型的精子.
(2)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖BDE,含有染色體單體的細(xì)胞是圖BCE,沒有同源染色體的細(xì)胞是圖DE.
(3)圖B所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體,圖C所示的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為有絲分裂中期.
(4)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞,圖D所示的細(xì)胞分裂后形成的是精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
B.有中心體的細(xì)胞也有發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的可能
C.口腔上皮細(xì)胞中的核仁會(huì)出現(xiàn)周期性的消失和重建
D.維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可被蘇丹Ⅳ染液染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說法,正確的是( 。
A.癌細(xì)胞為高度分化的特殊類型體細(xì)胞
B.癌細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)鑲嵌的糖蛋白數(shù)量均大量減少
C.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞核糖體數(shù)量較多
D.細(xì)胞的分裂、分化、衰老、癌變對(duì)生物體均有積極意義

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述,正確的是( 。
A.常染色體顯性遺傳病為連續(xù)遺傳,親代患病時(shí)子代一定有患者
B.常染色體隱性遺傳病為隔代遺傳,子代患病時(shí)親代一切都正常
C.伴X顯性遺傳病有交叉遺傳現(xiàn)象,男性的致病基因只來自母親
D.伴X隱性遺傳病有交叉遺傳現(xiàn)象,女性的致病基因只傳給兒子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.2016年1月8日,韓國(guó)疾病管理本部方面稱,韓國(guó)醫(yī)學(xué)專家對(duì)近期中東呼吸綜合征(MERS)病毒患者基因檢測(cè),發(fā)現(xiàn)與原來的檢測(cè)結(jié)果存在很大差異,進(jìn)一步推測(cè),有可能是變異的病毒.MERS在細(xì)胞外不能獨(dú)立生存,但仍劃歸為生物,主要理由是(  )
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.能使人患病C.由有機(jī)物組成D.能繁殖產(chǎn)生后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案