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18.如圖為真核細胞中發(fā)生的一系列生理過程.據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是( 。
A.甲、乙過程都發(fā)生堿基互補配對,但配對方式有差異
B.mRNA上某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA一定改變
C.圖中合成的a、b、c、d在結構上各不相同
D.圖中核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左進行的

分析 據(jù)圖分析,甲表示DNA自我復制,乙表示轉錄,a、b、c、d表示翻譯形成的肽鏈.轉錄:在細胞核內,以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉運工具、以細胞質里游離的氨基酸為原料合成蛋白質的過程.

解答 解:A、甲表示DNA自我復制,堿基互補配對原則是A-T、T-A、C-G、G-C,乙表示轉錄,堿基互補配對原則是A-U、T-A、C-G、G-C,A正確;
B、由于密碼子改變,則轉運RNA改變,但由于密碼子具有簡并性,決定的氨基酸可能不變,B正確;
C、圖中a、b、c、d表示多肽,由于翻譯的模板信使RNA相同,則合成的多肽在結構上相同,C錯誤;
D、根據(jù)肽鏈的長短,長的翻譯在前,則核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左進行的,D正確.
故選:C.

點評 本題考查DNA自我復制、轉錄和翻譯的相關知識,意在考查學生識圖、識記、理解能力,在本題的基礎上作適當總結:①數(shù)量關系:一個mRNA可同時結合多個核糖體.②目的意義:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質.③方向:判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長短,長的翻譯在前.④結果:合成的僅是多肽鏈,要形成蛋白質還需要運送至內質網(wǎng)、高爾基體等結構中進一步加工.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學高二下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是細胞代謝中某些物質變化過程,下列敘述錯誤的是( )

A.真核細胞中催化過程①②③的酶都位于細胞質基質

B.酵母菌細胞中過程③⑤進行的場所不同,但都能合成ATP

C.過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行

D.葉肉細胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP用于過程⑥中C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙草葉,但二者致病病斑不同(如圖A),試分析圖B中(a)、(b)、(c)三個實驗并回答問題.

(1)(a)表示用TMV的蛋白質外殼感染煙草葉,結果無病斑.
(2)(b)表示用HRV的RNA感染煙草葉,結果出現(xiàn)HRV感染煙草葉的病斑.
(3)(c)表示用TMV的蛋白質外殼和HRV的RNA合成的新病毒感染煙草葉,結果出現(xiàn)HRV感染煙草葉的病斑.
(4)(d)表示由人工合成的新病毒,其產(chǎn)生的后代是HRV型.
(5)整個實驗說明RNA是遺傳物質,而蛋白質不是遺傳物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連,導入油菜細胞并獲得了轉基因油菜品種.

(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設計引物,從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,并采用PCR法大量擴增.從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因,所含三種限制酶的切點如圖所示,則用(ClaI/SacI/XbaI)限制酶和ClaⅠDNA連接酶處理兩個基因后,可得到A、D端(填圖中字母)相連的融合基因.
(2)將上述融合基因插入圖所示Ti質粒的T-DNA中,構建基因表達載體并導入農桿菌中.將獲得的農桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉化的侵染液.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞,進一步篩選后獲得轉基因油菜細胞,該細胞通過植物組織培養(yǎng)技術,可培育成轉基因油菜植株.
(4)用抗原-抗體雜交法可檢測轉基因油菜植株中的融合基因是否成功表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于真核細胞內染色體、DNA和基因的敘述,錯誤的是( 。
A.染色體是細胞核內DNA的唯一載體
B.染色體變異時DNA分子的結構不一定改變
C.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等
D.染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比值為1或$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面各項關于細胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A.人體細胞內的水只以自由水的形式存在
B.將淀粉和糖原水解為基本單位,都能與斐林試劑反應出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.糖類物質在細胞膜表面只能與蛋白質結合形成糖蛋白
D.蛋白質可以控制物質進出細胞,但不在生物體內參與物質運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于組成細胞的元素和化合物的敘述中,正確的是( 。
A.組成人體細胞的主要元素中,占細胞鮮重比例最大的是氧
B.纖維素、淀粉和糖原都是由果糖連接而成
C.核酸的化學元素組成是C、H、O、N、P、S
D.蛋白質功能多樣性導致蛋白質的結構的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害,塑料袋的自然分解需要20-1000年不等.2008年7月3日加拿大媒體報道:16歲的高中生丹尼爾-伯德從土壤中找到了一類假單胞桿菌,能將聚乙烯塑料的自然降解過程縮短至3個月,而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳.伯德也因此被譽為“塑料袋的克星”.以下是伯德尋找到聚乙烯降解菌的大致過程.
請回答:

(l)根據(jù)你的生活經(jīng)驗推測,伯德這項研究的“土壤樣品”最可能取自于垃圾場.
(2)圖中“…”表示對土壤懸浮液進行一系列的梯度稀釋,目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞.從而能在Ⅰ號培養(yǎng)基表面形成單個菌落.
(3)I號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,其作用是使目的菌能“脫穎而出”.如圖采用的接種方法為稀釋涂布平板法.使用Ⅱ號培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多,培養(yǎng)基中必須包含水、無機鹽、碳源和氮源等基本營養(yǎng)成分.從物理性質來看,Ⅱ號培養(yǎng)基中不能添加凝固劑或瓊脂.
(4)若要進行月季花藥的離體培養(yǎng),最好選擇單核期的花藥,從宏觀來判斷通常擇完全未開放的蓓蕾,采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,其中主要是生長素和細胞分裂素.
(5)為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境,植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實驗后都要進行高壓蒸汽滅菌.
(6)接種時要在酒精燈火焰旁操作.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于細胞核功能的是( 。
A.是遺傳物質儲存、復制的場所B.是控制生物遺傳的中心
C.是控制細胞代謝活動的中心D.是細胞新陳代謝的主要場所

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