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3.圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象;圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞,該動(dòng)物的性別一定是雄性
B.圖一中除④外,都含有2個(gè)染色體組
C.圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤
D.若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段

分析 分析圖一:①細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;②細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;③細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;⑤細(xì)胞細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂中期.
分析圖二:AB段,染色體和核DNA數(shù)之比為1:1;BC段,染色體和核DNA數(shù)之比由1:1變?yōu)?:2,其形成原因是DNA的復(fù)制;CD段,染色體和核DNA數(shù)之比為1:2;DE段,染色體和核DNA數(shù)之比由1:2變?yōu)?:1,其形成原因是著絲點(diǎn)分裂;EF段,染色體和核DNA數(shù)之比為1:1.

解答 解:A、根據(jù)圖一所示細(xì)胞無(wú)法判斷該動(dòng)物的性別,所以②④可能為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,A錯(cuò)誤;
B、圖一中①②⑤都含有二個(gè)染色體組,③含有四個(gè)染色體組,④含有一個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;
C、圖二CD段表示染色體和核DNA數(shù)之比為1:2,對(duì)應(yīng)于圖一中的①④⑤,C正確;
D、該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離,應(yīng)為圖二的CD段,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是血友病譜系,8和9的后代中患病男孩的幾率是( )

A.1/2 B.1/4

C.1/8 D.1/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯所需的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.賽卡病毒進(jìn)入人體后,會(huì)引起人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是(  )
A.吞噬細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.記憶細(xì)胞D.T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.回答有關(guān)體溫調(diào)節(jié)和細(xì)胞產(chǎn)熱的問(wèn)題.
動(dòng)物體在寒冷刺激下下丘腦通過(guò)神經(jīng)和體液的途徑調(diào)節(jié)體溫,如圖1,圖中字母表示器官或組織細(xì)胞,數(shù)字表示途徑.圖2為生活在寒冷地帶非冬眠小型哺乳動(dòng)物體內(nèi)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖.請(qǐng)分析回答.

(1)圖1中,A代表的組織細(xì)胞是腎上腺髓質(zhì).途徑①以神經(jīng)調(diào)節(jié)方式傳遞信息,途徑②的信號(hào)分子是促甲狀腺素釋放激素.在持續(xù)的寒冷環(huán)境中,動(dòng)物體調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的主要途徑是②③.(用圖1數(shù)字編號(hào)表示)
(2)圖2中,甲狀腺激素對(duì)BAT細(xì)胞的作用是CE(多選).
A.促進(jìn)線粒體的氧化分解
B.使細(xì)胞中cAMP(環(huán)磷酸腺苷)增加
C.促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá)
D.促進(jìn)去甲腎上腺素進(jìn)入細(xì)胞
E.增加去甲腎上腺素受體的數(shù)量
(3)在持續(xù)寒冷刺激的條件下,BAT細(xì)胞中的脂肪酸主要去路是D.
A.與甘油在線粒體內(nèi)重新合成甘油三酯
B.轉(zhuǎn)化成丙酮酸后再進(jìn)入線粒體參與糖代謝
C.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再進(jìn)入線粒體
D.在線粒體基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再參與三羧酸循環(huán)
線粒體內(nèi)膜上富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP.在BAT細(xì)胞中,UCP-1蛋白的作用是能增大線粒體內(nèi)膜對(duì)H+的通透性,消除H+梯度,減少ATP的合成.
(4)由此可知,UCP-1蛋白對(duì)細(xì)胞呼吸的作用效應(yīng)是(使有氧呼吸的最后階段釋放出來(lái)的)能量更多地轉(zhuǎn)化成熱能,減少ATP的生成.
(5)分析圖2,cAMP促進(jìn)BAT細(xì)胞產(chǎn)熱的機(jī)理是一方面cAMP促進(jìn)脂肪氧化分解;另一方面促進(jìn)UCP-1蛋白的合成,增加熱能轉(zhuǎn)化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng).下圖為該反射弧的模式圖.A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是(  )

①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮    
②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮  
④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮.
A.①③B.②④C.③②D.③①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
B.DNA、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
C.藍(lán)藻與黑藻都能進(jìn)行光合作用,二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無(wú)
D.同一生物的不同細(xì)胞會(huì)因細(xì)胞分化而導(dǎo)致DNA有區(qū)別,但是mRNA相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.高莖豌豆(Dd)自交后代出現(xiàn)矮莖豌豆的現(xiàn)象叫做( 。
A.性狀分離B.性別分化C.相對(duì)性狀D.隱性性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下列是對(duì)通過(guò)不同微生物發(fā)酵技術(shù)制作食品的分折,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在用發(fā)酵技術(shù)制作食品前,往往要先用配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)發(fā)酵菌,培養(yǎng)基中含有的蛋白質(zhì)、淀粉為細(xì)菌 培養(yǎng)提供了氮源和碳源;對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)櫻桃番茄富含多種天然有機(jī)酸、人體必須氨基酸、維生素和多種礦物質(zhì),但含糖量不高.用櫻桃番茄加工發(fā)酵成果酒的過(guò)程中,酒精是在微生物的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的.根據(jù)櫻桃番茄的特點(diǎn),在用櫻桃番茄充當(dāng)釀造保健酒的原料時(shí),發(fā)酵前如果在櫻桃番茄汁中添加適量的糖類,就能提高酒精的生成量.
(3)腐乳制作的流程:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制
鹽的用量;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右.
(4)制作泡菜的原理是乳酸菌在無(wú)氧條件下將葡萄糖分解成乳酸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案