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19．北京地區(qū)種植的大白菜于秋末冬初收獲（在立冬日砍收白菜）．人們發(fā)現(xiàn)，收獲的大白菜外部葉片鈣元素含量大大高于菜心，菜心的氮元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外部葉片．而肥沃的菜園土富含各種礦質(zhì)營養(yǎng)，對此現(xiàn)象合理的解釋是（　�。�
①大白菜生長后期的氣溫偏低
②氮肥的施用量偏高，鈣肥的施用量偏少
③白菜生長后期的蒸騰作用下降，嚴(yán)重影響到礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收與轉(zhuǎn)運
④鈣在植物體內(nèi)不能被重復(fù)利用，因為其形成的化合物相當(dāng)穩(wěn)定
⑤可以預(yù)測，該白菜必然會表現(xiàn)缺鈣的癥狀，且這些癥狀首先在菜心出現(xiàn)．
A．只有①④B．只有①②③C．只有①②③④D．①～⑤全部

分析 本題是考查植物對礦質(zhì)元素的運輸和利用，梳理植物對礦質(zhì)元素的運輸過程和植物對礦質(zhì)元素的利用，然后結(jié)合選項內(nèi)容分析解答．

解答 解：①礦質(zhì)元素的吸收是主動運輸，需要細(xì)胞呼吸提供能量，大白菜生長后期的氣溫偏低，根細(xì)胞呼吸作用減弱，造成菜心的鈣、氮元素吸收量少，而且鈣元素在植物體內(nèi)形成的是穩(wěn)定化合物，不能由老熟部位轉(zhuǎn)向新生部位，氮元素在植物體內(nèi)形成的是不穩(wěn)定化合物，能由老熟部位轉(zhuǎn)向新生部位，①正確；
②肥沃的菜園土富含各種礦質(zhì)營養(yǎng)，②錯誤；
③若是因為白菜生長后期的蒸騰作用下降，嚴(yán)重影響到礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收與轉(zhuǎn)運，那么后期長出的菜心氮元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于外部葉片，③錯誤；
④根據(jù)①的分析，④正確；
⑤根據(jù)題意可知：大白菜外部葉片鈣元素含量大大高于菜心，但是不一定表現(xiàn)缺素癥狀，⑤錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是礦質(zhì)元素的運輸，植物對礦質(zhì)元素的利用，對植物施肥應(yīng)遵循適時、適量的原則，對于相關(guān)知識點的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．100多年前，位于亞利桑那州科羅拉多大峽谷北緣的卡巴森林是美國最美麗的森林之一，大約有1000多
只鹿生活在松林、云杉和冷杉林中，印第安人每到秋天就要狩獵這些鹿，他們的吃和穿全靠這些鹿．1906
年該森林被列為國家禁獵區(qū)，政府獎勵捕殺狼、豹、山狗等肉食性野獸．這個方案初期非常成功，到1925
年鹿群增長到約1000000只，但是到了1930年鹿群下降到月25000只，到了1942年只剩下約8000只成活，
森林已經(jīng)面目全非，取而代之的是那些鹿群不喜食的野草和灌木．
（1）人們在對鹿群種群密度調(diào)查時常采用的方法是標(biāo)志重捕法．對調(diào)查數(shù)據(jù)分析，100多年前鹿種群
數(shù)量變化還處于波動狀態(tài)，而人為大量捕殺狼、豹、山狗等肉食性野獸后，鹿群數(shù)量大量增長后又急劇下
降，種群數(shù)量下降的主要原因是森林（食物）幾乎被吃光，種內(nèi)斗爭加�。�
（2）隨著時間的推移，該群落發(fā)生了次生演替，而人類在該過程中所起的作用是改變其速度和方向．
（3）事實告訴我們，自然生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力不是無限的．
（4）繪制鹿種群的能量去向示意圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于tRNA的敘述中，不正確的是（　�。�
A．一個tRNA上有一個反密碼子B．一個tRNA上有一個密碼子
C．tRNA分子中含有U堿基而不含T堿基D．tRNA分子中也存在堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．IP10是人體某些細(xì)胞中表達(dá)的細(xì)胞因子，為探究IP10對腫瘤細(xì)胞免疫應(yīng)答的影響，科學(xué)家進行了有關(guān)研究．請分析回答：

（1）在機體抗腫瘤過程中，特異性免疫和非特異性免疫均發(fā)揮一定作用，細(xì)胞免疫過程中主要的效應(yīng)細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞．
（2）獲取IP10基因，構(gòu)建重組質(zhì)粒并導(dǎo)入乳腺腫瘤細(xì)胞，篩選成功表達(dá)IP10的細(xì)胞命名為IP10細(xì)胞，將IP10細(xì)胞、乳腺腫瘤細(xì)胞和導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細(xì)胞分別在體外培養(yǎng)，定期取樣、計數(shù)并繪制生長曲線，結(jié)果如圖1，再將三種細(xì)胞分別接種于健康小鼠乳腺部位皮下，觀察小鼠腫瘤生長狀況，結(jié)果如圖2．
①繪制生長曲線時，對腫瘤細(xì)胞進行計數(shù)需要使用ac．
a．血細(xì)胞計數(shù)板　　b．固體平板培養(yǎng)基　　c．顯微鏡　　d．涂布器
②測定導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細(xì)胞的生長曲線的目的是：排除導(dǎo)入的空質(zhì)粒對乳腺腫瘤細(xì)胞增殖的影響．
③據(jù)圖分析，導(dǎo)入IP10基因?qū)w外培養(yǎng)的乳腺腫瘤細(xì)胞的增殖無明顯影響，對體內(nèi)腫瘤的生長有明顯的
抑制作用．
（3）為進一步探究IP10對腫瘤免疫的作用機理，從前面接種了三種不同細(xì)胞的小鼠體內(nèi)分離得到脾臟淋巴細(xì)胞和腫瘤內(nèi)淋巴細(xì)胞，分別加入滅活的乳腺腫瘤細(xì)胞作為抗原，適宜條件下培養(yǎng)到54h時，在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，繼續(xù)培養(yǎng)18h后，收獲細(xì)胞并檢測其放射性，結(jié)果如圖3所示．
①在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的目的是：標(biāo)記的增殖細(xì)胞．
②對照組細(xì)胞的處理是：除不加入滅活的乳腺腫瘤細(xì)胞外，其他處理與實驗組相同．
③實驗結(jié)果說明：IP10能促進脾臟淋巴細(xì)胞和腫瘤內(nèi)淋巴細(xì)胞的增殖，從而發(fā)揮抗腫瘤作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．當(dāng)呼吸道粘膜受到機械刺激或化學(xué)刺激后，產(chǎn)生的興奮傳到脊髓的相關(guān)中軀，進而會引起呼吸肌快速收縮、舒張，產(chǎn)生咳嗽反射．下列關(guān)于該反射的敘述，錯誤的是（　�。�
A．引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上
B．傳入神經(jīng)興奮部位膜內(nèi)側(cè)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
C．興奮由傳入神經(jīng)元傳遞給傳出神經(jīng)元必須經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)
D．神經(jīng)細(xì)胞興奮時，細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高于細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．草原野兔受到狼、狐等天敵的追捕時，體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變．
（1）追捕信號通過野兔的交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，促進腎上腺素的合成和釋放，產(chǎn)生的興奮在反射弧中單向（填“單向”或“雙向”）傳遞；腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其興奮性，使機體警覺性提高，反應(yīng)變靈敏；同時作用于其他組織，如肝臟和骨骼肌，促進糖原分解，提高細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率，該過程中神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)（或配合），以利于機體應(yīng)付緊急的情況．
（2）野兔在被追捕過程中，機體產(chǎn)熱增加，進而引起一系列生理變化以維持體溫的相對恒定，這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦．出汗能快速散熱，但會因失水導(dǎo)致體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高（或增大），引起下丘腦滲透壓感受器興奮，使垂體釋放的抗利尿激素增加，進而引起腎小管和集合管對水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．
（3）野兔皮膚被抓傷，當(dāng)病菌穿透皮膚到達(dá)體內(nèi)組織后，非特異性和特異性（填“非特異性”、“特異性”或“非特異性和特異性”）免疫會起作用，不久自愈．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制，是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式．下列說法正確的是（　�。�
A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器一定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和尚爾基體
B．若乙圖所示的靶細(xì)胞是人體的垂體細(xì)胞，則其接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素
C．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，則②屬于傳出神經(jīng)；乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速
D．人體胰島B細(xì)胞和男、女性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式都為丙圖所示的作用方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖中，圖B為A細(xì)胞在進行有絲分裂過程中某一時期的染色體圖象，圖B所示的染色體圖象應(yīng)屬于什么分裂時期？（　　）
A．前期B．中期C．后期D．末期

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，導(dǎo)致孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是

A．等位基因隨同源染色體分開而分離

B．具一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2中表現(xiàn)型之比接近3∶1

C．具一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比接近1∶1

D．雌雄配子結(jié)合的機會均等

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同步練習(xí)冊答案