分析 據(jù)題干分析,資料甲表示基因工程,將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
資料乙表示蛋白質(zhì)工程,即以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.
資料丙表示胚胎移植,即將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).
解答 解:(1)基因工程中,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法.構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌易感染雙子葉植物和裸子植物,對(duì)單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中.
(2)資料乙中可以看出,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,提高T4溶菌酶的耐熱性,該技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù).資料丙中,兔甲是提供胚胎的個(gè)體,稱為供體,兔乙是接受胚胎的個(gè)體,稱為受體.
故答案為:
(1)顯微注射 限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中
(2)蛋白質(zhì) 現(xiàn)有的蛋白質(zhì) 新蛋白質(zhì) 氨基酸
(3)同 供 受
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的工具和過程、蛋白質(zhì)工程的原理和步驟、胚胎移植的過程的相關(guān)知識(shí),意在培養(yǎng)考生審題獲取信息的能力和識(shí)記的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別為9∶7、9∶6∶1、15∶1,那么F1和雙隱性個(gè)體相交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是:
A.1∶3、1∶2∶1和3∶1
B.3∶1、4∶1和1∶3
C.1∶2∶1、3∶1和4∶1
D.3∶1、3∶1和1∶4
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科目:高中生物 來源:2017級(jí)重慶一中高高二上學(xué)期定時(shí)練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2并且由半胱氨酸,丙氨酸,天冬氨酸,賴氨酸,苯丙氨酸組成,那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸,天冬氨酸各多少個(gè)
A.A-199,(B-200)/2 B.A-200,B-200
C.A-199,(B-199)/2D.A-200,(B-200)/2
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成年雄性小鼠的初級(jí)精母細(xì)胞中有20個(gè)四分體。將該小鼠的一個(gè)分裂旺盛的未標(biāo)記的體細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時(shí),下列分析錯(cuò)誤的是
A.有80條染色體被32P標(biāo)記
B.含有2組中心粒
C.含有4個(gè)染色體組
D.每一極含有2條X染色體或2條Y染色體
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么該氨基酸的R基是
A.—C7H7O B.—C7H7
C.—C7H7N D.—C7H5NO
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 機(jī)體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)的對(duì)象不同,彼此沒有關(guān)系 | |
| B. | 人體通過①③④⑥途徑調(diào)節(jié)時(shí),未通過反射弧 | |
| C. | 人體通過①③④⑥⑤途徑調(diào)節(jié)激素分泌的過程體現(xiàn)了神經(jīng)和激素的分級(jí)調(diào)節(jié) | |
| D. | 寒冷條件下,人體通過①③⑤和①③④⑥⑤途徑調(diào)節(jié)體溫,使之恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
| B. | 染色體和染色質(zhì)存在于除病毒外的一切生物中 | |
| C. | 染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
| D. | 染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)的兩種不同存在狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 | |
| B. | 細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過程起作用 | |
| C. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
| D. | 細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有其他物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該曲線表明細(xì)胞AB段是進(jìn)行DNA的復(fù)制 | |
| B. | CD段的變化是由于細(xì)胞膜凹陷把細(xì)胞縊裂為兩個(gè)子細(xì)胞 | |
| C. | BC段細(xì)胞內(nèi),染色體:DNA=1:2 | |
| D. | D點(diǎn)后的細(xì)胞中一定不含染色單體 |
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