| A. | 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
| B. | 在蓋玻片一側(cè)滴入清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂 | |
| C. | 用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象 | |
| D. | 當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能 |
分析 1、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
2、當(dāng)外界硝酸鉀溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水而發(fā)生質(zhì)壁分離;但細(xì)胞能主動(dòng)吸收硝酸根離子和鉀離子,所以細(xì)胞液濃度逐漸升高,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞又會(huì)吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,所以用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理成熟的植物細(xì)胞可觀察質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象.
解答 解:A、將裝片在酒精燈上加熱后,細(xì)胞加熱死亡,不可能再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、在蓋玻片一側(cè)滴入清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,細(xì)胞吸水膨脹,但由于細(xì)胞壁的存在,不會(huì)吸水脹破,B正確;
C、用硝酸鉀溶液處理細(xì)胞時(shí),如果濃度過(guò)低不發(fā)生質(zhì)壁分離,如果濃度過(guò)高,細(xì)胞會(huì)失水過(guò)多而死亡,因此適宜濃度的硝酸鉀溶液處理后會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)外界溶液濃度低,細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞一直保持活性,細(xì)胞仍具正常生理功能,不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞失去正常生理功能,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | A、B、C、D依次為淋巴液、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液 | |
| B. | 神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于C中 | |
| C. | A中的脂類物質(zhì)含量相對(duì)較高 | |
| D. | DNA解旋酶可以存在于B內(nèi) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代 | |
| B. | 細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素 | |
| C. | 血液中Ca2+過(guò)多或缺乏,都會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物出現(xiàn)病癥 | |
| D. | 細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 25℃時(shí)若增大光照強(qiáng)度,發(fā)菜的光合速率一定會(huì)增大 | |
| B. | 35℃時(shí)植物不能積累有機(jī)物 | |
| C. | 45℃氧的釋放量為0,高溫使發(fā)菜無(wú)法進(jìn)行光合作用 | |
| D. | 發(fā)菜細(xì)胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最適溫度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中,靜息電位將變大 | |
| B. | 甲區(qū)或丙區(qū)可能是剛恢復(fù)為靜息狀態(tài) | |
| C. | 丁區(qū)域的膜電位是K+外流形成的 | |
| D. | 若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右,則乙處電位可能處于③→④過(guò)程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| CO2釋放量 | O2吸收量 | |
| a | 10 | 0 |
| b | 8 | 3 |
| c | 6 | 4 |
| d | 7 | 7 |
| A. | a條件下,葡萄糖被徹底氧化分解,產(chǎn)物除了CO2還有酒精 | |
| B. | b條件下,產(chǎn)生的CO2只來(lái)自線粒體 | |
| C. | c條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖為無(wú)氧呼吸的$\frac{2}{3}$ | |
| D. | d條件下,O2參加反應(yīng)的場(chǎng)所在線粒體基質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 該菌與人類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上相似,所以能夠快速的轉(zhuǎn)移 | |
| B. | 該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 | |
| C. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 | |
| D. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ③⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①④ | D. | ②⑤ |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com