| A. | 下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞 | |
| B. | 下丘腦只參與神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
| C. | 下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細(xì)胞外液滲透壓降低 | |
| D. | 寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多 |
分析 下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:A、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,A正確;
B、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)的中樞,參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能分泌促甲狀腺激素釋放激素參與體液調(diào)節(jié),B錯誤;
C、下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,使細(xì)胞外液滲透壓降低,C正確;
D、身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查下丘腦功能,綜合考查了體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié),解題關(guān)鍵是識記下丘腦功能.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 都是主動運(yùn)輸 | B. | 依次是協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸 | ||
| C. | 都是自由擴(kuò)散 | D. | 依次是主動運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 都通過縊裂形成子細(xì)胞 | B. | 都由星射線形成紡錘體 | ||
| C. | 都形成染色體 | D. | 都形成細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲試管兩次都不能產(chǎn)生 | B. | 丙試管兩次都不能產(chǎn)生 | ||
| C. | 乙試管兩次都能產(chǎn)生 | D. | 甲、乙、丙至少各有一次能產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 23個 | B. | 46個 | C. | 92個 | D. | 184個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系 | |
| B. | 在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對污水的處理 | |
| C. | 出水處只要對細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放 | |
| D. | 生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性等原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | rep蛋白可破壞A與C、T與G之間形成的氫鍵 | |
| B. | DNA結(jié)合蛋白可能具有防止DNA單鏈重新形成雙鏈的作用 | |
| C. | DNA復(fù)制是完全解旋之后進(jìn)行的 | |
| D. | 隨從鏈兩個片段之間的缺口要DNA聚合酶將其補(bǔ)齊并連接起米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 染色體上增加了某一片段屬于染色體變異 | |
| B. | 用秋水仙素處理植物的枝條會導(dǎo)致本植株及后代植株染色體加倍 | |
| C. | 卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞 | |
| D. | 低溫誘導(dǎo)多倍體與秋水仙素誘導(dǎo)多倍體原理不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ?AaBb,AAaBbb,Aaaa | B. | ?AaaaBBbb,Aaa,AB | ||
| C. | ?AAaaBbbb,AaaBBb,AaBb | D. | ?AaaBbb,AAabbb,ABCD |
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