如圖2為一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖1為圖2中圓圈部分的放大。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
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(1)用適宜強(qiáng)度的電流刺激A處,結(jié)果B處發(fā)生了反應(yīng);刺激C處,結(jié)果B處反應(yīng)而A處無(wú)反應(yīng)。這表明圖2中的A為________,B為________,B是由________組成。
(2)兩個(gè)神經(jīng)元之間相接觸的部位叫做突觸,如圖1,它是由________(填標(biāo)號(hào))部分組成。當(dāng)興奮通過(guò)突觸傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元時(shí),能導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生________。
(3)若要證明某種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,則應(yīng)將藥物放在圖1的________處,然后刺激圖2的________處,看B是否發(fā)生反應(yīng)。
(4)遞質(zhì)合成后首先貯存在[ ]________內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),遞質(zhì)釋放,并與位于突觸后膜上的________結(jié)合,引起Na+大量?jī)?nèi)流,使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成________,從而發(fā)生興奮。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(19分)圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的d表示__________;最簡(jiǎn)單的反射弧應(yīng)有______個(gè)神經(jīng)元組成。
(2)該反射弧的傳入神經(jīng)元靜息時(shí),膜內(nèi)Na+濃度將________(高于、低于、等于)膜外。
(3)用a刺激神經(jīng),c測(cè)到的電位變化如乙圖。圖示曲線中處于靜息狀態(tài)的是______(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。膜電位從①到③變化時(shí),膜上打開的離子通道是__________。
(4)正常時(shí),分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌,會(huì)引起骨骼肌收縮。某同學(xué)用a刺激神經(jīng),發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮。是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮?為探究骨骼肌不收縮的原因,該同學(xué)利用圖甲中的反射弧,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。(注:只考慮一個(gè)部位受損)請(qǐng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論。
第一步:用a刺激神經(jīng),觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮;
如果 ,
則說(shuō)明 受損。
如果 ,
則要繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn)。
第二步:用b刺激骨骼肌,觀察骨骼肌是否收縮。
如果 ,
則說(shuō)明 受損;
如果 ,
則說(shuō)明 受損。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇海頭高級(jí)中學(xué)高二12月學(xué)情檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)如圖甲為一反射弧,乙為一段神經(jīng)纖維。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1))B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是________(正、負(fù)或零)電位。
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是________________(填圖中序號(hào))。
(3)乙圖是甲圖①的一段,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,當(dāng)產(chǎn)生的興奮傳到a點(diǎn)時(shí),a、b之間的電流方向是________;電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次________(填“相同”或“相反”)方向的偏轉(zhuǎn)。
(4)德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如下圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度。
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①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來(lái)看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的________________部分。
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3秒,刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是________米/秒。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆上海市高二下期階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題(6分)
下圖(一)為某反射弧的模式圖,圖(二)為圖(一)中結(jié)構(gòu)B(突觸)的模式圖,②表示線粒體。請(qǐng)分析回答:
(1)圖(一)中, “A”表示反射弧中的 ;“2”表示反射弧中的 ;如 A點(diǎn)接受刺激產(chǎn)生興奮,此時(shí)A點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為____________。
(2)在圖(二)所示的突觸中,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的機(jī)制是:當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)從①傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),[ ]__________中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到[ ]___ ___里,然后作用于[⑥]突觸后膜上,與突觸后膜上的 結(jié)合,使后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)如圖甲為一反射弧,乙為一段神經(jīng)纖維。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1))B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是________(正、負(fù)或零)電位。
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是________________(填圖中序號(hào))。
(3)乙圖是甲圖①的一段,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,當(dāng)產(chǎn)生的興奮傳到a點(diǎn)時(shí),a、b之間的電流方向是________;電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次________(填“相同”或“相反”)方向的偏轉(zhuǎn)。
(4)德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如下圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度。
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①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來(lái)看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的________________部分。
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3秒,刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是________米/秒。
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