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（每空2分，共10分）有一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個患白化病的兒子，一個正常兒子和一個正常女兒，問：
（1）這對夫婦生育不患白化病兒子的幾率是_________。
（2）這對夫婦生育的兒子中，不患白化病的幾率是_________。
（3）這對夫婦生育出不帶白化病基因的正常兒子的幾率是_________。
（4）這對夫婦生育的那個正常兒子，不帶白化病基因的幾率是_________。
（5）這對夫婦又生了一個女兒，她患白化病的幾率是_________。

（10分）(1)3/8  (2)3/4  (3)1/8  (4)1/3  (5)1/4

解析試題分析：（1）白化病是常染色體隱性遺傳病，該夫婦都應(yīng)是攜帶者，生一個不患白化病兒子的概率是13/4*1/2=3/8.
（2）生的兒子中不患白化病的概率是3/4.
（3）不帶白化病基因的正常兒子的概率是1/4*1/2=1/8.
（4）生育的正常兒子，不帶白化病基因是（要除掉aa）1/3.
（5）生了一個女兒，患白化病的概率是1/4.
考點：本題考查遺傳病相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和簡單計算能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

下圖表示以某種農(nóng)作物（1）和（2）兩個品種為基礎(chǔ)，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個品種的過程。根據(jù)下圖，回答下列問題(每空2分，共18分）：
   
（1）用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分別稱為______和_____，其培育出<5>所依據(jù)的原理是_______。
（2）由<3>培育出<4>的常用方法III是___；由<4>培育成<5>的方法V稱____，其優(yōu)點_______。
（3）由<3>培育出<6>的常用方法IV是_______，其形成的<6>稱_______。
（4）由<2>培育出<7>的方法VI是_______

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（3、4小題每空2分，其余每空1分，共12分）某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素，設(shè)計了如下實驗：在晴朗夏季，將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)的完全營養(yǎng)液中，并置于室外自然條件下培養(yǎng)，每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖甲所示曲線，圖乙是大豆幼苗在不同光照強度下CO2吸收量變化曲線，圖丙是由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室,測定在特定光照強度下大豆幼苗的光合速率，請據(jù)圖分析回答。

(1)圖甲中D點代表的生理狀態(tài)與圖乙中______點相對應(yīng)，此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______。圖甲中積累有機物最多的點是______。幼苗體內(nèi)有機物的量在“24 h”時比“0 h”有何變化？______ (填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是______
(2)若圖丙裝置晝夜不停地給予光照，當(dāng)光照強度由圖乙M點向N點對應(yīng)的光照強度變化時，有色液滴會______ (填“向左”、“向右”或“不”)移動。
(3)如果要使用圖丙裝置測定該植物在某一特定條件下的真正光合作用速率，在不增加新的實驗裝置的情況下,該如何設(shè)計實驗？如何處理實驗數(shù)據(jù)？
①簡要寫出設(shè)計思路：________________________。
②數(shù)據(jù)處理： ______________________________。
(4)若要用圖丙裝置測量大豆幼苗在某一光照強度下的凈光合速率，由于燈光照射后會引起裝置內(nèi)溫度改變，從而導(dǎo)致實驗誤差,采取什么措施可以校正誤差？______。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（8分）下圖所示是人體體液調(diào)節(jié)的局部示意圖，A細(xì)胞分泌的物質(zhì)C作用于B細(xì)胞。請據(jù)圖回答問題：

（1）若A細(xì)胞是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是               ，若C物質(zhì)是促性腺激素釋放激素，則B   細(xì)胞。                                                                       （2）若A細(xì)胞是漿細(xì)胞，則A細(xì)胞是由                增殖分化來的，圖中的B細(xì)胞         在免疫反應(yīng)過程中屬于                    。若C物質(zhì)是胰高血糖素，則引起其分泌量增加的最直接因素是                  。
（3）如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，正常人在體溫下降時，C物質(zhì)的分泌量會增多，該過程的調(diào)節(jié)方式是        。同時，C物質(zhì)可以反饋作用于                  。
（4）小王喜歡喝某品牌果醋飲料，在一次喝了250ml果醋飲料后，血管中血漿pH會                     。（上升、基本不變、下降）。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（14分）下圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。

材料用具：保溫桶（500 mL）、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0．1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。
（1）      取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容：

裝置
方法步驟一
方法步驟二
方法步驟三
A
加入240 mL的葡萄糖溶液
加入10 g活性干酵母
①________
B
加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
②________
加入石蠟油、鋪滿液面
C
③________
④________
加入石蠟油，鋪滿液面
 
（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，這是控制實驗的________變量。
（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：
（4）實驗預(yù)期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：________（用“<、＝、>”表示），則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（8分）下列是采用動物實驗法和臨床觀察法研究甲狀腺功能的實驗記錄，請回答下列有關(guān)問題：
實驗一：用甲狀腺腺體制劑飼喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪發(fā)育加快，體型小。
實驗二：摘除成年狗的甲狀腺，結(jié)果成年狗食欲不振、臃腫、呆笨、萎靡。
實驗三：摘除小狗的甲狀腺，結(jié)果除與實驗二相似的癥狀外，小狗發(fā)育停止。
臨床四：地方性甲狀腺腫的癥狀是甲狀腺腫大，勞動時心跳快、氣短，食鹽加碘可防治。
臨床五：地方性呆小癥的癥狀是矮小、低智商、性器官發(fā)育不全。孕婦缺碘，會導(dǎo)致幼兒患呆小癥。
臨床六：甲亢的癥狀是基礎(chǔ)代謝率過高，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性過高。
⑴根據(jù)一、三、五的結(jié)果，可推知甲狀腺的分泌物具有的功能之一是：能促進(jìn)幼小動物的                     。
⑵根據(jù)四、五的結(jié)果，可以判斷出       是甲狀腺分泌活動不可缺少的原料。
⑶根據(jù)二、四、六的結(jié)果，可推知甲狀腺的分泌物還具有促進(jìn)              
和提高神經(jīng)系統(tǒng)的             的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（7分）下圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中A～E代表相關(guān)過程或反應(yīng)階段，a～e代表相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）圖中b代表的物質(zhì)是___________，c代表的物質(zhì)分別是___________。
（2）與乳酸菌的細(xì)胞呼吸相比，圖中植物細(xì)胞呼吸過程中特有的階段是___________（填字母），這些過程發(fā)生的部位在___________（填細(xì)胞器）。
（3）若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，植物某器官呼吸作用消耗O2和產(chǎn)生CO2的量分別是4mol和6mol，則無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。
（4）干早初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是圖中反應(yīng)過程___________受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是圖中反應(yīng)過程___________受阻。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（6分）下圖是人體某些生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，①～⑤表示相關(guān)激素。據(jù)圖回答：

（1）在缼碘時，激素①的分泌量將     。
（2）大量飲水時，激素⑤的釋放量將     。
（3）寒冷的冬天，由溫暖室內(nèi)到室外，激素③④分泌量將     ，這兩種激素間的作用是     。
（4）人在饑餓時，胰島A細(xì)胞分泌活動     ，其產(chǎn)生的激素的主要作用是     。
（5）圖中能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能的激素主要是     （填序號）。
（6）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為      。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

如圖為某同學(xué)構(gòu)建的晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，根據(jù)圖回答下列問題。

（1）催化A→B的酶存在于                   。
（2）D是[H]，那么C與F是否是同一種物質(zhì)     。（“是”或“否”）
（3）產(chǎn)生的G主要以        形式散失，其余轉(zhuǎn)移到        中。
（4）中午時部分細(xì)胞的E來自        ，部分細(xì)胞的E來自        。
（5）B可以參與植物的        作用。
（6）相同質(zhì)量的脂肪來代替圖中的葡萄糖，那么需要E的量會        （填“增加”、“減少”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊答案