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 某同學(xué)在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。該同學(xué)設(shè)計下面的實驗,分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。

(1)實驗原理:圓褐固氮菌是自生固氮菌,能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖而酵母菌則不能;青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖,而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。

(2)材料用具:(略)

(3)實驗步驟

①制備兩種培養(yǎng)基,將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標(biāo)號A、a和B、b。

②________________________________________________________________________,

并在25 ℃條件下培養(yǎng)__________天。

③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌并分別接種到a、b培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng)3~4天。

(4)請問答

①本實驗中,配制的分離用的培養(yǎng)基成分特點:A、a是__________培養(yǎng)基,B、b是__________培養(yǎng)基,根據(jù)上述原理配制的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

②根據(jù)所需目的配制上述培養(yǎng)基時除營養(yǎng)要協(xié)調(diào)外還應(yīng)注意________________________________________________________________________。

③實驗步驟中第③步的目的是________________________________________________________________________。

④圓褐固氮菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要差異為______________________________________________________________________。

⑤青霉素抑制圓褐固氮菌等細(xì)菌的生長繁殖,其作用機(jī)理是破壞或抑制其細(xì)胞壁的形成。請據(jù)此推測不影響酵母菌等真菌生長繁殖的原因是

  __________________________________________________________________。

 (18分每空2分)(3)②分別在A、B培養(yǎng)基上接種等量的混合的微生物 3~4

(4)①無氮 含青霉素的 選擇

②pH要適宜

③分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌

④圓褐固氮菌無成形的細(xì)胞核

⑤細(xì)菌細(xì)胞壁和真菌細(xì)胞壁的化學(xué)組成不同  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起,請你設(shè)計實驗分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。?

(1)實驗原理:                                        。?

(2)材料用具:配制培養(yǎng)基所需要的各種原料、無菌操作箱、接種環(huán)等。?

(3)簡述主要步驟:?

①制備兩種培養(yǎng)基,一種是                     培養(yǎng)基;另一種是                培養(yǎng)基。分別分成兩份,依次標(biāo)上A、a、B、b備用。?

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌。?

③接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4 d。?

④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌,分別接種到a、b培養(yǎng)基中。?

⑤接種后,把a(bǔ)、b培養(yǎng)基再放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4 d。?

(4)實驗結(jié)果:在a、b培養(yǎng)基上獲得的分別是            、                  。?

(5)回答問題:?

步驟④、⑤的目的是                                             。?

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)圓褐固氮菌是自生固氮菌,為經(jīng)濟(jì)有效地提高農(nóng)作物產(chǎn)量,人們一直在努力研究、尋找固氮基因。對基因的研究常常因研究樣品中DNA含量太低而難以進(jìn)行,PCR技術(shù)有效地解決了這個問題。如今對基因的深入研究使人類跨入了蛋白組研究時代,從復(fù)雜的細(xì)胞混合物中提取、分離高純度的蛋白質(zhì)是該研究要做的基本工作之一。
(1)某同學(xué)在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌樣品和酵母菌樣品混在一起,已知青霉素會影響固氮菌的生長繁殖,但不影響真菌的生長繁殖。請?zhí)羁胀瓿煞蛛x這兩種菌的主要實驗步驟:
①分別配置               的培養(yǎng)基和            的培養(yǎng)基,分別分成兩份,依次標(biāo)上A、a、B、b備用;
②分別向A、B培養(yǎng)基接種            ;
③把接種后的培養(yǎng)基放在恒溫箱中3d—4d;
④從A、B培養(yǎng)基上生長的      中挑取生長良好的菌株,分別接種到       中;
                                 。
(2)用基因工程技術(shù)從經(jīng)過分離、提純的圓褐固氮菌中獲取固氮基因,然后進(jìn)行PCR擴(kuò)增。下列表1和表2分別表示用PCR擴(kuò)增固氮基因的反應(yīng)體系及反應(yīng)條件。

反應(yīng)條件
 
溫度
時間
變 性
95℃
30s
復(fù) 性
55℃
30s
延 伸
72℃
1min
30個循環(huán)后
適宜
5-10min
保 溫
4℃
2h
 
PCR反應(yīng)體系
50ul
緩沖液
5ul
脫氧核苷酸
1ul
引物A      
0.5ul
引物B      
0.5ul
DNA聚合酶   
0.5U
模板DNA     
1-2ul
加去離子水補(bǔ)足至50 ul
①從上表中可得出,PCR技術(shù)與DNA復(fù)制相比較,主要區(qū)別之一是              。
此外,從反應(yīng)條件看,所使用的DNA聚合酶應(yīng)具有__________的特點。每次循環(huán)都需要2種引物的主要原因是_______________          ________________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北孝感高三第二次統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌(可利用空氣中N合成含氮有機(jī)物)和酵母菌混合在一起,得到混合菌。請你完成得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的分離實驗

步驟,并回答有關(guān)問題:

(1)主要步驟:

①制備兩種培養(yǎng)基:一種是????????? 培養(yǎng)基,另一種是加????????? 的培養(yǎng)基。分別分成

兩份,依次標(biāo)上A,A′和B,B′,備用。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種????????????? 。

③接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。

④分別從A、B培養(yǎng)基生長良好的菌落中挑取菌種,按照A→A′,B→B′的方式進(jìn)行接種。

⑤接種后,把A′、B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。

(2)回答問題:

在步驟①中,為保證無雜菌污染,實驗中應(yīng)采用的主要措施有:對培養(yǎng)基進(jìn)行     

     ;將???????????? 在酒精燈火焰上滅菌;接種過程在?????????????? 附近進(jìn)行。

第④⑤兩個步驟的目的是獲得?????????????????????????????????????????????????  。

 

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科目:高中生物 來源:上海市2010屆高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(9分)請回答下列有關(guān)微生物的問題。

(1)在微生物分離、鑒定實驗中,通常在配置固體培養(yǎng)基時需在培養(yǎng)基中加入      ___(物質(zhì))。

(2)采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時,為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長,需將培養(yǎng)皿       ____培養(yǎng)。

(3)下表為探究抗生素對微生物抑制作用的實驗處理。先將大腸桿菌接種于培養(yǎng)基上,然后將培養(yǎng)皿置于37℃條件下培養(yǎng)2~3天,觀察、測量并記錄           _______________情況。如果實驗所用抗生素的濃度關(guān)系為A< C < B,則編號1、2、3、4的抑菌效果從大到小依次為      __________________________________。

編號

1

2

3

4

實驗處理

圓紙片浸在

濃度A抗生素

濃度B抗生素

濃度C抗生素

蒸餾水

 

 


(4)現(xiàn)有5種酵母菌的營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5,它們不能合成生長所必需的物質(zhì)G,已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序, 于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響結(jié)果如下表所示。

 

根據(jù)以上結(jié)果,推測這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是                               。

(5)某同學(xué)在做微生物實驗時,不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起,請你幫助該同學(xué)完善實驗步驟,將自生固氮菌和酵母菌分離開來:

①制備兩種培養(yǎng)基,對兩種培養(yǎng)基的處理方式分別是:一種是                    ,另一種是                   ,將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標(biāo)上A,a和B,b。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種             菌,適宜條件下培養(yǎng)3-4天。

③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌并分別接種到a和b培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng)3-4天。其目的是                                            。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:選修一生物技術(shù)實踐專題 題型:綜合題

某同學(xué)在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起,請你設(shè)計實驗分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。

(1)實驗原理:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)材料用具:配制培養(yǎng)基所需要的各種原料、無菌操作箱、接種環(huán)等。

(3)簡述主要步驟:

①制備兩種培養(yǎng)基,一種是________培養(yǎng)基;另一種是________培養(yǎng)基。分別分成兩份,依次標(biāo)上A、a、B、b備用。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌。

③接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4 d。

④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌,分別接種到a、b培養(yǎng)基中。

⑤接種后,把a(bǔ)、b培養(yǎng)基再放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4 d。

(4)實驗結(jié)果:在a、b培養(yǎng)基上獲得的分別是________、________。

(5)回答問題:

步驟④、⑤的目的是

________________________________________________________________________。

 

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同步練習(xí)冊答案