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某興趣小組研究不同濃度的CO2對紅掌幼苗各項生理指標的影響,實驗和實驗結(jié)果如下:

請回答以下問題:

   (1)完善實驗步驟:

    材料用具:盆栽紅掌幼苗100株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干。

    第一步:取長勢相似的紅掌幼苗90株,____    ,編號A.B.C,各置于一個溫室中。

    第二步:分別向B、C組溫室中通人CO2氣體至設(shè)定值,A組溫室保持        

    第三步:在光照強度.溫度.濕度條件      __的條件下培養(yǎng)30天。

    第四步:每組選取相同部位.相同____的葉片測量各生理指標,求平均值。

   (2)據(jù)實驗結(jié)果圖分析:

    ①隨著CO2濃度升高,紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是         ,同時也會抑制植物的呼吸作用。

    ②較高CO2濃度使____,減少水分的散失,有利于紅掌幼苗度過干旱環(huán)境。

    ③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程,提取該酶,在體外一般通過測定____來表示其活性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

某生物學興趣小組開展不同濃度生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響的課題研究,老師已經(jīng)為他們準備了生長素類似物的濃溶液和蘿卜種子。假如你是其中的一員,請回答:

1)要測定生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響,你可以采用的測定指標是______、_______等。

2)做該實驗時,如何設(shè)置對照組?

_______________________________________

3)設(shè)計一張表格,用于實驗時記錄做據(jù)

 

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科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:043

某生物學興趣小組開展“不同濃度生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響”的課題研究,老師已經(jīng)為他們準備了生長素類似物的濃溶液和蘿卜種子,假如你是其中的一員,請回答:

(1)要測定生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響,你可以采用的測定指標是________、________等。

(2)做該實驗時,如何設(shè)置對照組?________。

(3)設(shè)計一張表格,用于實驗時記錄數(shù)據(jù)。

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科目:高中生物 來源:江蘇省揚州中學2011-2012學年高二上學期期中考試生物試題(選修) 題型:071

禾谷類種子萌發(fā)期間,幼葉由胚芽鞘保護出土。胚芽鞘產(chǎn)生的生長素可通過將切除的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上的方法來收集。

(1)實驗研究并比較玉米胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量。將玉米胚芽鞘尖端切除并放在瓊脂塊上,有的置于光下,有的放在暗處。下圖表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量。

(1)關(guān)于生長素的產(chǎn)生,本實驗的結(jié)論是________。

(2)下圖表示進一步研究生長素通過玉米胚芽鞘的運輸實驗。圖中瓊脂塊A含有生長素,瓊脂塊B從底部收集生長素,瓊脂塊C從左側(cè)收集生長素。下表是實驗裝置在暗處和右側(cè)照光兩種情況下瓊脂塊B和C中的含量(相對值)。

該實驗結(jié)果說明________。

(3)某生物興趣小組開展“不同濃度生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響”的課題研究,老師已經(jīng)為他們準備了生長素類似物的濃溶液和蘿卜種子。假如你是其中的一員,請回答:

①要測定生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響,你可以采用的測量指標是________、________等。

②做該實驗時,如何設(shè)置對照組?________。

③設(shè)計一張表格,用于實驗時記錄數(shù)據(jù)。

(4)生長素類似物是植物生長調(diào)節(jié)劑的一種,舉出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用生長素調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育的兩個實例。

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科目:高中生物 來源: 題型:071

某生物學興趣小組開展不同濃度生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響的課題研究,老師已經(jīng)為他們準備了生長素類似物的濃溶液和蘿卜種子。假如你是其中的一員,請回答:

1)要測定生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響,你可以采用的測定指標是_____________等。

2)做該實驗時,如何設(shè)置對照組?

_______________________________________。

3)設(shè)計一張表格,用于實驗時記錄做據(jù)

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇蘇北四市(徐、淮、連、宿)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關(guān)實驗。右圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細胞分裂索的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:

(1)激素甲代表的是              。激素乙的生理作用是                    。

(2)據(jù)圖分析高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是                             。

(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的因變量有                                  

②為使實驗嚴謹,還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是                                 。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是:近地側(cè)生長素濃

度高誘導產(chǎn)生             ,從而                                

 

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