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下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是(  )
A、絲蘭蛾細(xì)長的吸管似口器與絲蘭的細(xì)長花矩是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
B、超級細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
C、人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配,能產(chǎn)下的“獅虎獸”,說明獅和虎不存在生殖隔離
D、生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
考點:生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,生物的多樣性,物種的概念與形成
專題:
分析:1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.
2.生物進(jìn)化是指同種生物的發(fā)展變化,時間可長可短,性狀變化程度不一,任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬進(jìn)化的范圍,物種的形成必須是當(dāng)基因頻率的改變在突破種的界限形成生殖隔離時,方可成立.
解答: 解:A、絲蘭蛾細(xì)長的吸管似口器與絲蘭的細(xì)長花矩是它們長期共同進(jìn)化相互適應(yīng)的結(jié)果,A正確;
B、抗生素的濫用不能使細(xì)菌發(fā)生基因突變,只能對細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行選擇,B錯誤;
C、生殖隔離包括不能交配,交配后胚胎致死,交配后產(chǎn)生的后代不育,獅虎獸不育,說明獅和虎存在生殖隔離,C錯誤;
D、生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,D正確.
故選:BC.
點評:本題考查了生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)內(nèi)容,做這題首先要知道生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.生物進(jìn)化是共同進(jìn)化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素α-1b是我國第一個批準(zhǔn)生產(chǎn)的基因工程藥物,該藥物利用大腸桿菌作為受體獲得,具有抗病毒、抑制腫瘤細(xì)胞增生、調(diào)節(jié)人體免疫功能的作用,廣泛用于病毒性疾病和多種腫瘤的治療,是當(dāng)前國際公認(rèn)的病毒性疾病治療的首選藥物和腫瘤生物治療的主要藥物.
(1)原核生物經(jīng)常作為受體細(xì)胞是由于其具有其他生物沒有的特點:
 
、
 
、
 
等.
(2)
 
是基因工程的核心,其目的是使目的基因在
 
中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時,使目的基因能夠
 
和發(fā)揮作用.
(3)為使干擾素基因在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的
 
 
之間.
(4)采用
 
技術(shù)可檢測干擾素基因是否成功導(dǎo)入大腸桿菌的DNA上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,鼠是初級消費者.現(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查表明鼠與X的種群數(shù)量變化如表:
時間(年)鼠種群數(shù)量(只)X種群數(shù)量(只)
118900100
219500120
314500200
410500250
59500180
69600170
79500180
89600170
(1)據(jù)表分析,鼠種群與X種群的關(guān)系是
 
.若在第9年間,大量捕殺物種X,則第10年鼠種群數(shù)量變化趨勢是
 

(2)對鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,一般采用標(biāo)記重捕法.由于鼠類在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏
 

(3)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,若調(diào)查棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,常采用
 
法.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示裝置,從選取的土樣中收集小動物,但他們設(shè)計的這一裝置不夠完善,請寫出完善該裝置的做法:
 
.接下來對采集到收集瓶中的小動物還應(yīng)做的工作是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳病的說法均不正確的是(  )
①單基因遺傳病就是由一個致病基因引起的遺傳。
②紅綠色盲為伴X隱性遺傳病,某色盲男孩的色盲基因一定是從母親遺傳來的;
③禁止近親結(jié)婚是預(yù)防顯性遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法;
④21三體綜合征和貓叫綜合征都屬于染色體異常遺傳。
A、①③B、③④C、①②D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的說法中,正確的是( 。
A、由受精卵發(fā)育成的生物體屬于二倍體
B、“貓叫綜合征”是染色體數(shù)目變異引起的
C、多倍體在植物中比在動物中更為常見
D、只有同源染色體的非姐妹染色單體的交換才能導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaXY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子.等位基因A、a位于2號染色體上.下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是( 。
①性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離    ②性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
③2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離   ④2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離.
A、①③B、①④
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B、衰老的細(xì)胞沒有基因表達(dá)過程
C、致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變
D、細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

石榴乃九洲奇果,含有大量的氨基酸、維生素等.某地盛產(chǎn)石榴,石榴酒更是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn).回答以下問題.
(1)利用石榴發(fā)酵制作石榴酒的過程中,起主要作用的微生物是
 
,其發(fā)酵液因具有
 
特點,可以抑制大多數(shù)其他微生物生長.
(2)發(fā)酵裝置內(nèi)加入石榴汁后要留約
1
3
的空間,目的有:①
 
,②
 

(3)石榴汁發(fā)酵后,可用
 
來鑒定發(fā)酵液中的酒精,要使鑒定的結(jié)果更有說服力,應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照組和實驗組的區(qū)別在于
 

(4)為提高石榴產(chǎn)量,技術(shù)人員對某優(yōu)質(zhì)石榴離體組織進(jìn)行了組織培養(yǎng).該過程中常用的兩種植物激素為
 
,若細(xì)胞分裂,但不分化,則二者的使用順序最可能為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的原理、方法或選材的敘述,正確的是( 。
A、制作果醋時,通氧不足或溫度過低會使發(fā)酵受影響
B、利用稀釋涂布平板法對細(xì)菌計數(shù)時需借助于顯微鏡
C、只要生物材料中含豐富的葡萄糖和果糖,就可直接用于還原糖的鑒定
D、利用二苯胺試劑鑒定細(xì)胞提取物,若產(chǎn)生藍(lán)色變化即表明有RNA存在

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