| A、光能經(jīng)過光反應轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學能和熱能 |
| B、與有氧呼吸有關(guān)的酶只分布在線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中 |
| C、細胞呼吸可為光合作用暗反應提供ATP和CO2 |
| D、光合作用產(chǎn)生的O2被細胞呼吸利用至少要穿過8層磷脂分子 |
| 酶 |
| 酶 |
| 酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、分裂間期有DNA和中心體的復制 |
| B、染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
| C、分裂間期DNA 含量和染色體組數(shù)都加倍 |
| D、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、三種感覺的感受器所能接收到的外界刺激可能不同 |
| B、三種感覺的興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方式可能不同 |
| C、產(chǎn)生三種感覺時傳遞三種興奮的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同 |
| D、突觸后膜上的受體能與相應的神經(jīng)遞質(zhì)進行特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、人為增加細胞外K+濃度會導致去極化速率加快 |
| B、神經(jīng)細胞電位上升是由于Na+ 內(nèi)流K+外流造成的 |
| C、神經(jīng)沖動就是動作電位,動作電位可沿細胞膜傳導到整個細胞 |
| D、突觸后膜受到刺激引起突觸后膜去極化,一定會形成動作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系 |
| B、乙組裝置內(nèi)的CO2含量在照光后比照光前要高 |
| C、丙裝置內(nèi)增加的O2來自于H2O |
| D、光照強度為b時,光合作用吸收的CO2一部分來自于線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| pH | 黑暗條件下CO2釋放量 (μmol/mg?h) | 光照條件下O2釋放量 (μmol/mg?h) |
| 5.0 | 40 | 100 |
| 6.0 | 45 | 150 |
| 7.0 | 60 | 200 |
| 8.0 | 50 | 180 |
| 9.0 | 40 | 108 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、經(jīng)①產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)移到葡萄糖的過程中,首先傳遞給三碳化合物并將其還原 |
| B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與 |
| C、長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程強度大 |
| D、能形成ATP的過程有①②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③④ | B、①④③⑤ |
| C、①④②⑤ | D、①②④⑤ |
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