科目:高中生物 來源: 題型:
| A、它與體液免疫各自有其獨特的作用,又可以相互配合,缺一不可 |
| B、致敏T細胞分泌的淋巴因子能與抗原結合,殺滅抗原 |
| C、吞噬細胞既可參與細胞免疫也可參與體液免疫 |
| D、記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成致敏T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、后代不發(fā)生性狀分離 |
| B、容易發(fā)生人工誘變 |
| C、育種技術操作簡單 |
| D、可以對植物體任何器官進行誘變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、物質為能量的載體,使能量在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復 |
| B、能量作為動力,使物質在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復 |
| C、先進行物質循環(huán),后發(fā)生能量流動 |
| D、二者相互依存,不可分割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖示細胞吸水和失水的多少取決于細胞內外的濃度差 |
| B、其他動物細胞的吸水和失水的原理與圖示細胞是一樣的 |
| C、圖①表示的是外界溶液濃度比細胞內液的濃度低時的細胞狀態(tài) |
| D、酶解法除掉細胞壁的成熟植物細胞失水后也可能會出現(xiàn)圖③所示的皺縮狀態(tài) |
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