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(11分)表2數據為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間,體細胞DNA相對含量為2C=12。
 
(1)該植物根尖細胞分裂間期的總時長約為     小時,染色體數為     對。
(2)G1期細胞內完成的主要活動是       (多選)。

A.染色質絲螺旋纏繞 B.合成一定數量的RNA
C.合成DNA復制需要的酶 D.合成組裝紡錘體的蛋白質
(3)可用于對染色體進行染色的試劑是                   (任選一種)。
(4)在圖14中繪出該種細胞的一個細胞內DNA含量在細胞周期內的變化

(5)s期的啟動需要一種蛋白質分子作為啟動信號,這種蛋白質在S期之前合成并存在于s期全過程中。若將S期和G1期細胞融合,則G1期細胞核進入S期的時間將          。
(6)人們根據M期染色體的行為將其劃分為前、中、后和末四個時期,其中染色體數:DNA數=1:2的時期有                       。前期細胞中消失的結構有                   ,推測與相應結構消失直接相關的細胞器是          。
(7)植物細胞有絲分裂末期在赤道面上會出現一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內的物質被用來形成新的細胞壁,囊泡膜將在新的細胞壁兩側形成新的                 。

(1)20.5  6  (2)B   C
(3)龍膽紫/醋酸洋紅/改良苯酚品紅染液    (4)略  (5)提前
(6)前期和中期   核膜和核仁   溶酶體   (7)細胞膜

解析試題分析:(1)間期=G1期+S期+G2期=10+7+3.5=20.5。由于體細胞DNA相對含量為2C=12,因此此時染色體有6對。
(2)間期分為3個階段。G1期:準備DNA和蛋白質合成 。S期:DNA復制 。G2期:有關RNA與蛋白質合成。染色質絲螺旋纏繞伴隨DNA的復制,應發(fā)生在S期。合成組裝紡錘體的蛋白質應發(fā)生在G2期。
(3)染色體容易被堿性染料染色,改良苯酚品紅染液、龍膽紫和醋酸洋紅均為堿性染料。
(4)DNA在間期進行復制,因此在間期含量加倍,在末期時細胞一分為二。
(5)將S期和G1期細胞融合后,G1期的細胞中含有作為啟動S期信號的蛋白質,使G1期的細胞比正常培養(yǎng)下提前進入S期。
(6)當染色體上存在染色單體時,染色體數:DNA數=1:2,因此包括前期和中期。在有絲分裂前期,核膜、核仁消失,結構的消失與物質的分解相關聯,這是溶酶體的作用。
(7)囊泡擴散到細胞膜處會和細胞膜發(fā)生融合,從而將包裹的物質釋放到細胞外。
考點:本題主要考查細胞周期的概念,還涉及到DNA復制、生物膜轉化、染色方法等內容,有一定綜合性,意在考查學生對知識的掌握和運用情況,難度適中。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(每空2分,共14分)
(1)要統(tǒng)計土壤樣品中某活菌的數目,宜采用______________法接種,根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的_____________就能大約推測出樣品中的活菌數
(2)下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:

①該培養(yǎng)基依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。不論何種培養(yǎng)基,在各成分溶化后滅菌前,要進行的是_________。
(3)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的微生物是附著在葡萄皮上的________;家庭釀酒的操作過程:在煮熟冷卻的米飯中加少許水和一定量的酵母菌菌種混勻,在米飯中挖一洞后將容器置于28℃環(huán)境中保溫一段時間即成。請回答以下問題。
①在米飯中間挖一個洞的目的是增加的________含量,以有利于開始時酵母菌數量的增加。
②果酒與果醋發(fā)酵對環(huán)境要求的主要區(qū)別是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(11分)下圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據圖回答([  ]內填序號):
(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[   ]和[   ]。
(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[  ]         ;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[   ]        ;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[   ]         。
(3)甲、乙兩種運輸方式合稱為        。
(4)與細胞表面識別有密切關系的結構是         
(5)從細胞膜的功能特性看,它是         膜。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)、試管動物技術正廣泛應用于畜牧業(yè)生產。請根據試管牛的生產流程圖回答相關問題:

(1)①②過程分別表示________、________。
(2)對供體牛的要求是__________________________,通常母牛每次只排出一枚卵母細胞,可用________激素對其進行超數排卵處理。
(3)從母牛體內獲得的卵母細胞需要到________________ (時期)才能與精子結合。在體外培養(yǎng)受精卵時,需要滿足以下條件:________、營養(yǎng)、溫度和pH以及氣體環(huán)境。
(4)生產上常用________期的胚胎進行②進程,應用試管動物的優(yōu)勢在于__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(6分)甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制,三對等位基因分別位于三對同源染色體上。花色表現型與基因型之間的對應關系如表。

表現型
白花
乳白花
黃花
金黃花
基因型
AA_ _ _ _
Aa_ _ _ _
aaB_ _ _
aa_ _ D_
aabbdd
請回答:
(1)白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F1基因型是           ,F1測交后代的花色表現型及其比例是                            。 
(2)黃花(aaBBDD)×金黃花,F1自交,F2中黃花基因型有                  種,其中純合個體占黃花的比例是              。 
(3)甘藍型油菜花色有觀賞價值,欲同時獲得四種花色表現型的子一代,可選擇基因型為
                      的個體自交,理論上子一代比例最高的花色表現型是                           。 (6分)

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(10分)糖尿病有多種病因,如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據圖回答下列問題:

(1)圖①所示效應B細胞(即漿細胞)產生的抗體(Y1)與                   結合,導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低 ,胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。
(2)圖中②所示的自身免疫病,其患病機理是         ,導致胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。
(3)圖中③表示效應B細胞產生的抗體(Y3)與         結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(4)在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為______(填數字)。有一種青少年型(II型)糖尿病,經檢查發(fā)現血液中胰島素含量正常,但患者仍表現出尿糖癥狀,最有可能類似于圖中的        (填數字)。
(5)胰高血糖素對胰島素分泌有促進作用,某人利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證。簡要方案如下:第一步:用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
第二步:用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。請指出上述方案的兩個錯誤:①錯誤:               ,②錯誤:                 

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(13分)下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[      ]。
(2)A的名稱是         。
(3)當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過[   ]和[    ]過程發(fā)揮免疫作用。
(4)結核桿菌屬于胞內寄生菌,當它侵入人體細胞后,人體主要是通過[   ]和[  ]過程發(fā)揮免疫作用,將結核桿菌釋放到體液中,通過與           特異性結合而被滅活,最后由          清除。
(5)屬于二次免疫反應的過程是[   ],其特點是                                              
(6)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細胞,導致風濕病,這屬于免疫失調中的       病。(7)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是   細胞。
(8)目前普遍認為,                    調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(7分)下圖為吞噬細胞殺滅病菌的示意圖,請據圖回答:

⑴吞噬細胞對病菌的這種吞噬作用與細胞膜的                  有密切關系,該過程屬于                (特異、非特異)免疫。
⑵在體液免疫中,吞噬細胞在吞噬病菌后,還能對其進行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,傳遞給           ,再傳遞給          ,使后者分化                             。該病菌進入細胞內部時,則會被               攻擊。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

青霉素是一種抗菌素。幾十年來,由于反復使用,致使某些細菌對青霉素的抗性越來越強。請回答:(20分)
(1)青霉素使用之前,細菌對青霉素的抗性存在著_______;患者使用青霉素后,體內絕大多數細菌被殺死,這叫做________________;極少數抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代,這叫做____________。青霉素的使用對細菌起了________________,這種作用是通過細菌與青霉素之間的________實現的。由于青霉素的反復使用,就會使得細菌的抗藥性狀逐代__________并加強。從這個過程可以看出,雖然生物的________是不定向的,但______________在很大程度上是定向的。
(2)自然選擇是把自然界中早已存在的____________變異選擇出來,并使之逐代積累、加強,最終形成生物新品種。
(3)上述過程表明自然選擇是一個______________的過程。

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