| A. | 圖1過(guò)程 ①、③、⑤一般發(fā)生于煙草花葉病毒的體內(nèi) | |
| B. | 圖1過(guò)程①~⑤不可能同時(shí)發(fā)生于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi) | |
| C. | 圖2過(guò)程需要DNA連接酶參與,復(fù)制起點(diǎn)A先于B復(fù)制 | |
| D. | 圖2、3過(guò)程均可能發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),均具有雙向復(fù)制的特點(diǎn) |
分析 分析圖解,圖1中,①表示逆轉(zhuǎn)錄,②表示轉(zhuǎn)錄,④表示翻譯,③表示合成DNA雙鏈,⑤表示轉(zhuǎn)錄.
圖2表示DNA復(fù)制的多起點(diǎn)復(fù)制;圖3表示環(huán)狀DNA的復(fù)制.
解答 解:A、煙草花葉病毒屬于RNA病毒,該病毒不會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄,A錯(cuò)誤;
B、RNA病毒侵入細(xì)胞并將自身RNA注入宿主細(xì)胞后,在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行自身RNA和蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,1-5可同時(shí)發(fā)生于宿主細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、圖2過(guò)程需要DNA連接酶參與,該復(fù)制為多起點(diǎn)復(fù)制,復(fù)制起點(diǎn)部分先后,C錯(cuò)誤;
D、圖2、3過(guò)程均可能發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),均具有雙向復(fù)制的特點(diǎn),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合中心法則圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
| B. | 動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心體 | |
| C. | 所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成 | |
| D. | 高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 這7年中野兔種群的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
| B. | 第5年時(shí)野兔的年齡組成為衰退型 | |
| C. | 該島嶼野兔種群的K值約為第4年時(shí)野兔數(shù)量的2倍 | |
| D. | 圖中的數(shù)據(jù)可以用樣方法調(diào)查野兔的種群數(shù)量并計(jì)算得出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ②④⑤⑦⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 小羊在吃草 | B. | 一只花狗生下幾只不同顏色的小狗 | ||
| C. | 衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn) | D. | 壁虎遇到敵害,會(huì)自動(dòng)斷尾逃脫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果 | |
| B. | 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢 | |
| C. | 細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段 | |
| D. | 通常情況下,細(xì)胞不存在由小長(zhǎng)大的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸 | B. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 | ||
| C. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 | D. | 抗體與抗原結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ⑤⑦是異化作用的過(guò)程,⑥⑧是同化作用的過(guò)程 | |
| B. | 疏松土壤可促進(jìn)④過(guò)程,抑制②過(guò)程 | |
| C. | 完成①過(guò)程的生物均為原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者 | |
| D. | ③過(guò)程是脫氨基作用 |
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