| A. | ①②③過程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌、線粒體、葉綠體中進(jìn)行 | |
| B. | 若將果蠅一個體細(xì)胞核中的8個DNA分子用32P標(biāo)記,然后放入含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),分裂兩次后一個細(xì)胞核中含放射性的DNA數(shù)目可能是0 | |
| C. | 在藍(lán)藻細(xì)胞中,②③過程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時發(fā)生 | |
| D. | ④⑤過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi) |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為遺傳學(xué)中的中心法則圖解,其中①為DNA分子復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示翻譯過程;④表示逆轉(zhuǎn)錄過程;⑤表示RNA分子的復(fù)制過程;⑥表示RNA分子控制蛋白質(zhì)合成.據(jù)此答題.
解答 解:A、乳酸菌、酵母菌、線粒體、葉綠體中都含有DNA,因此可發(fā)生①DNA分子復(fù)制和②轉(zhuǎn)錄過程,乳酸菌、酵母菌、線粒體、葉綠體中還有核糖體,因此也能進(jìn)行③翻譯過程,各過程都需要模板、原料、酶和能量,A正確;
B、DNA的為半保留復(fù)制,1個DNA分子用32P標(biāo)記,然后放入含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),分裂兩次后,可得到4個DNA分子,其中用32P標(biāo)記的有2個,含31P的有2個,它們移向兩極進(jìn)入不同的細(xì)胞是隨機(jī)的,所以若將果蠅一個體細(xì)胞核中的8個DNA分子用32P標(biāo)記,然后放入含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),分裂兩次后一個細(xì)胞核中含放射性的DNA數(shù)目可能是0,B正確;
C、在原核細(xì)胞中,沒有核膜包被的細(xì)胞核,所以②③過程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時發(fā)生,C正確;
D、④是逆轉(zhuǎn)錄過程,⑤是RNA分子復(fù)制過程,只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,而不能發(fā)生在病毒內(nèi),D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合遺傳學(xué)中的中心法則圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再根據(jù)題干要求答題即可.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 都能合成人胰島素 | B. | 都有人胰島素基因 | ||
| C. | 共用一套遺傳密碼子 | D. | 都有相同基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | A→F不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 | B. | C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞 | ||
| C. | 植株A和F中的染色體組數(shù)目不同 | D. | 植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 需鑒定的物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 還原糖 | |
| 試 劑 | 雙縮脲 | 蘇丹Ⅲ | 蘇丹Ⅳ | 斐林試劑 |
| 顏 色 | 紫色 | 橘黃色 | 紅色 | 磚紅色 |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com