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8.下列關(guān)于小麥和藍(lán)藻的敘述不正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
B.藍(lán)藻與小麥在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于生產(chǎn)者
C.藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分有差異
D.這兩類(lèi)細(xì)胞都具有核糖體,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān)

分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類(lèi)   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

解答 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞,沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,A正確;
B、藍(lán)藻與小麥都能進(jìn)行光合作用,是自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于生產(chǎn)者,B正確;
C、藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分有差異,藍(lán)藻細(xì)胞壁的成分是肽聚糖,小麥細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,C正確;
C、原核細(xì)胞沒(méi)有核仁,其核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別,考生要能夠識(shí)記原核生物的分類(lèi),它包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過(guò)基因改造,將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢?ài)的密碼子ACA,由此不會(huì)發(fā)生的變化有( 。
A.植酸酶氨基酸序列改變B.植酸酶mRNA序列改變
C.編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低D.配對(duì)的反密碼子為UCU

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)下述材料,回答下列問(wèn)題:
棉鈴蟲(chóng)是一種嚴(yán)重危害棉花的害蟲(chóng).我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌,它能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲(chóng)致死.而此毒蛋白對(duì)人畜無(wú)害.通過(guò)基因工程的方法,我國(guó)已將毒蛋白基因移入棉株細(xì)胞內(nèi)并實(shí)現(xiàn)成功表達(dá).由于棉鈴蟲(chóng)吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會(huì)死亡,所以該棉花新品種在1998年推廣后,已經(jīng)取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益.
(1)害蟲(chóng)在噴灑農(nóng)藥進(jìn)行化學(xué)防治后抗藥性增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的變異類(lèi)型進(jìn)行選擇的結(jié)果.
(2)毒蛋白對(duì)人畜無(wú)害,但那使棉鈴蟲(chóng)致死,從蛋白質(zhì)特性看,蛋白質(zhì)具有多樣性性.
(3)“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”抵抗害蟲(chóng)的遺傳信息表達(dá)過(guò)程可以表示為抗蟲(chóng)基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì).
(4)“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”的抗蟲(chóng)變異,屬于可遺傳變異類(lèi)型中的基因重組.
(5)該項(xiàng)成果在環(huán)境保護(hù)上的作用是減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,保護(hù)了環(huán)境.
(6)科學(xué)家預(yù)言,該棉花獨(dú)立種植若干代后,也將出現(xiàn)不抗蟲(chóng)的植株,此現(xiàn)象來(lái)源于基因突變.
(7)題中“毒蛋白基因移入棉株細(xì)胞內(nèi)并實(shí)現(xiàn)成功表達(dá)”中的“成功表達(dá)”含義是指毒蛋白基因在棉花細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成了毒蛋白.
(8)與雜交育種、誘變育種相比,基因工程培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是目的性強(qiáng),育種周期短,克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙.
(9)在該工程操作中,所用基因的“剪刀”是限制酶,基因的“針線”是DNA連接酶,基因的“運(yùn)載工具”是運(yùn)載體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.浙江農(nóng)科院陳錦清教授發(fā)現(xiàn)了油菜產(chǎn)油機(jī)制:光合作用產(chǎn)生磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖一并根據(jù)這一機(jī)制培育出高油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%.
(1)認(rèn)為提高油產(chǎn)量的基本思路是PEP更多地轉(zhuǎn)變成油脂(或提高酶I活性,抑制酶II活性).
(2)圖二是控制PEPcase酶Ⅱ合成的基因,其中a鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)b鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA.試問(wèn):
①PEPcase酶Ⅱ和PEPcase酶I的本質(zhì)區(qū)別是氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同.
②轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核,轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖二基因的區(qū)別是mRNA上有核糖而無(wú)脫氧核糖,有堿基尿嘧啶而無(wú)堿基胸腺嘧啶.
③為什么該基因轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA就能提高油菜產(chǎn)量?因?yàn)殡p鏈RNA不能與核糖體結(jié)合,從而抑制PEPcase酶II的合成,從而使PEP不能合成蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片后,觀察遮光與曝光部分的顏色變化.下面該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中正確的是( 。
A.在此實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是曝光一半變藍(lán)
B.將綠色葉片暗處理的目的是將葉片中的水分消耗
C.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少對(duì)照
D.該實(shí)驗(yàn)證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.非典型肺炎主要由受感染者的飛沫近距離傳播,接觸受感染者的分泌物也會(huì)受感染,是一種呼吸道急性傳染病,有比較強(qiáng)的傳染力.科學(xué)家已分離出非典型肺炎的病原體新型冠狀病毒.為了搞淸楚它的來(lái)源,科學(xué)家作了基因的分析比較,發(fā)現(xiàn)分離出的新型冠狀病毒與已知的冠狀病毒基因同源性達(dá)到64%.
快速檢測(cè)非典肺炎的其中一種方法稱(chēng)為間接免疫熒光法,即把受感染的細(xì)胞固定在一個(gè)小玻片上,這個(gè)玻片上有冠狀病毒,然后把病人的血清滴在小玻片上,若血淸中有跟這個(gè)病毒反應(yīng)的抗體,它倆就可以結(jié)合,然后滴上另外一種帶有熒光的試劑,在熒光顯微鏡下,玻片會(huì)有熒光顯現(xiàn).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)分析新型冠狀病毒與己知的冠狀病毒基因間同源性的方法叫DNA分子雜交法.
(2)若已知DNA的一條單鏈的堿基組成是ATGGCAT,則與它互補(bǔ)的另一條單鏈的堿基組成是TACCGTA;為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,需耍較多的DNA樣品,這可以通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制,若一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤含量為15%,復(fù)制所用的原料均為3H標(biāo)記的脫氧核苷酸,經(jīng)四次復(fù)制后,不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{16}$,子代DNA分子中胞嘧啶的比例為35%.
(3)根據(jù)材料分析,這次的新型冠狀病毒可能是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的全新品種.
(4)快速檢測(cè)非典型肺炎時(shí),在熒光顯微鏡下,玻片有熒光顯現(xiàn),說(shuō)明病人感染SARS病毒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖一中大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時(shí),人體患苯丙酮尿癥.圖二為甲種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)和乙種遺傳。ɑ?yàn)镠、h)的遺傳系譜圖,其中一種遺傳病是伴性遺傳。畧D三是圖二家族某些個(gè)體細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)形態(tài)及甲病基因在染色體上的位置.請(qǐng)回答:

(1)分析圖一,苯丙酮尿癥患者是由于基因1(填數(shù)字)發(fā)生突變所致,圖示過(guò)程說(shuō)明了基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(2)結(jié)合圖二分析,甲病的遺傳方式是X染色體上的隱性遺傳,其中Ⅱ1的基因型是hhXBY,個(gè)體U不患乙病的概率是$\frac{5}{6}$,個(gè)體U只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$.
(3)圖三中可能在Ⅰ1體內(nèi)存在的是1、2、3(填序號(hào))
(4)細(xì)胞3的名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞,3中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是( 。
A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液
B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí),需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角
C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線 2-3次
D.研磨葉片時(shí),用無(wú)水乙醇溶解色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.深圳“526飆車(chē)事件”震驚全國(guó).警方利用DNA技術(shù)尋找肇事者時(shí),最不可能應(yīng)用到的生物技術(shù)是(  )
A.PCR技術(shù)B.胚胎移植技術(shù)C.電泳技術(shù)D.分子雜交技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案