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1.如圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式與膜的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:小寫英文字母代表物質(zhì)出入細(xì)胞的方式):

(1)若該圖表示人體唾液腺細(xì)胞,則圖1表示通過(guò)胞吐方式分泌唾液淀粉酶,這一生理過(guò)程同時(shí)也可反映出細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn).
(2)氨基酸從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a,與這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式最為密切的兩種細(xì)胞器是核糖體和線粒體.
(3)若該圖表示線粒體的內(nèi)膜和嵴,則通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2排出線粒體的方式是c(填編號(hào)).在細(xì)胞呼吸過(guò)程中與ATP變化有關(guān)的反應(yīng)式是ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.

分析 本題是對(duì)生物膜的組成和各種生物膜的功能的考查,分析題圖生物膜的結(jié)構(gòu)模型可知,A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,a表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿赵撐镔|(zhì),b表示細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收該物質(zhì),c表示細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散的方式排出該物質(zhì),d表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞脚懦鲈撐镔|(zhì).
有氧呼吸分為三個(gè)階段:第一階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),葡萄糖分解為丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段,在線粒體基質(zhì),丙酮酸分解為二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段,前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水,產(chǎn)生大量的能量.

解答 解:(1)若該圖表示人體神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處的突觸前膜,則圖1可表示乙酰膽堿出細(xì)胞的方式是胞吐,該過(guò)程可以表現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn);
(2)氨基酸從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,可用a表示,需要借助載體并消耗能量,故與其關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是線粒體和核糖體;
(3)若這是線粒體的內(nèi)膜和嵴,會(huì)發(fā)生需氧呼吸的第二、三階段,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通過(guò)圖中自由擴(kuò)散方式即c,排出線粒體.
故答案為:
(1)胞吐  流動(dòng)性
(2)a   核糖體和線粒體
(3)c  ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是癌細(xì)胞的特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑d奮在突觸間的傳遞過(guò)程,光合作用過(guò)程中光反應(yīng)的具體過(guò)程,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式和光反應(yīng)過(guò)程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵,解題時(shí)要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)歸納到膜的結(jié)構(gòu)與功能上,形成知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,便于掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于淀粉、纖維素和糖原的敘述,不正確的是( 。
A.都含有C、H、O三種元素B.都是細(xì)胞內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
C.基本組成單位都是葡萄糖D.葡萄糖的數(shù)量和連接方式不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為某家族的遺傳系譜圖,已知甲。ˋ-a)致病基因與乙。˙-b)致病基因位于同一條染色體上,且Ⅱ-7沒(méi)有攜帶乙病的致病基因.請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳
B.如果只考慮甲病,9號(hào)的基因型是XAXA
C.A和a的傳遞遵循基因自由組合定律
D.13號(hào)的X染色體來(lái)自第I代的2號(hào)個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.性激素是一種脂質(zhì),容易通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部.其原因是細(xì)胞膜( 。
A.脂雙層具有較強(qiáng)的親脂性B.表面有豐富的糖蛋白
C.具有選擇透性D.表面有較多相應(yīng)的載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式示意圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.B代表脂雙層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B.圖中編號(hào)a代表某物質(zhì)運(yùn)進(jìn)細(xì)胞的方式是易化擴(kuò)散
C.細(xì)胞膜的選擇透性主要取決于物質(zhì)A的種類
D.在a~e的五種方式中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是b、c、d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)細(xì)胞代謝說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.吸能反應(yīng)產(chǎn)物分子中的勢(shì)能比反應(yīng)物分子中的勢(shì)能高
B.氨基酸合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中利用了ATP所提供的能量
C.通過(guò)ATP的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過(guò)程稱為ATP-ADP循環(huán)
D.ATP在細(xì)胞中含量較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:
(1)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[9]線粒體.
(2)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[4]葉綠體 和[9]線粒體.
(4)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體.
(5)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體.
(6)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為DNA和蛋白質(zhì),它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài).
(7)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對(duì)生物膜敘述不正確的是( 。
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為,為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供條件
③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過(guò)程中起重要作用
④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾
⑤各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的.
A.②④B.②③C.①⑤D.④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.N個(gè)氨基酸組成了M個(gè)肽,其中有Z個(gè)是環(huán)狀肽,據(jù)此分析下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.M個(gè)肽一定含有的元素是C、H、O、N,還可能含有S
B.M個(gè)肽至少含有的游離氨基數(shù)和游離羧基數(shù)均為M-Z
C.將這M個(gè)肽完全水解為氨基酸,至少需要N-M+Z個(gè)水分子
D.這M個(gè)肽至少含有N-M+Z個(gè)O原子

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