鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類。鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的。請分析回答:![]()
(1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞,該反射弧的效應(yīng)器是 。
(2)研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥。為探究這種差異的原因,研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到圖乙所示的結(jié)果。
①此實(shí)驗(yàn)以 鳥腦為材料,制備裝片并染色,然后在顯微鏡下觀察,通過計(jì)數(shù)神經(jīng)元的細(xì)胞體來統(tǒng)計(jì)HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量。
②圖乙的結(jié)果顯示,10~15日齡時(shí),雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢分別是 。
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān),而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān),這類激素最可能是 。
為驗(yàn)證這一觀點(diǎn),研究人員做了多組實(shí)驗(yàn),其中一組是選用雌性幼鳥若干只,平均分成兩組。在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實(shí)驗(yàn)組幼鳥的處理是 。一段時(shí)間后,檢測兩組鳥腦中HVC區(qū) 。若 ,說明上述觀點(diǎn)成立。本實(shí)驗(yàn)設(shè)置對照組的目的包括 (填選項(xiàng)前的符號)。
①排除外源激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
②排除植入手術(shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
③排除包埋物對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
④排除激素濃度對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
⑤減小激素測量誤差對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
⑥減小動物個(gè)體差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
⑦提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照
(1)傳出(運(yùn)動)神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴肌
(2)①不同日齡、雌性和雄性(不同日齡的雌鳥和雄鳥)
②雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多,雌鳥則減少
(3)性激素(雄性激素) 皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物
(新生)神經(jīng)元的數(shù)量 實(shí)驗(yàn)組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對照組鳥
②③⑦(答對2個(gè)得1分,全對得2分,多答扣1分)
解析試題分析:(1)效應(yīng)器是指傳出(運(yùn)動)神經(jīng)末梢及所支配的肌肉或腺體,本實(shí)驗(yàn)中的的肌肉是鳴管和鳴肌。
(2)①圖乙的自變量為橫坐標(biāo)中鳥的日齡及曲線中的鳥的性別。
②圖乙的結(jié)果顯示,10~15日齡時(shí),雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢分別是雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多,雌鳥則減少。
(3)新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān),這類激素最可能是雄性激素。
對照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則,實(shí)驗(yàn)組與對照組的區(qū)別只能是與研究目的相關(guān)的一個(gè)變量。該試驗(yàn)中,試驗(yàn)?zāi)康氖区B腦中HVC區(qū)新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異是否與鳥體中激素有關(guān),所以試驗(yàn)的自變量應(yīng)該是鳥體中激素含量;對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實(shí)驗(yàn)組幼鳥的處理應(yīng)該是皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物;試驗(yàn)的的因變量應(yīng)是鳥體中激素含量不同所引起的腦中HVC區(qū)新生神經(jīng)元數(shù)量。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論是唯一的,即支持實(shí)驗(yàn)假設(shè)(即實(shí)驗(yàn)?zāi)康模匀魧?shí)驗(yàn)組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對照組鳥,說明上述觀點(diǎn)成立。
實(shí)驗(yàn)設(shè)置對照組的目的是為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)組中的因變量對實(shí)驗(yàn)對象有無影響,排除實(shí)驗(yàn)組中無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果(即因變量)的干擾,從而說明實(shí)驗(yàn)組與對照組結(jié)果的不同僅是由實(shí)驗(yàn)組中的因變量引起的。所以本實(shí)驗(yàn)中的對照組設(shè)置的目的包括排除植入手術(shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響、排除包埋物對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響、提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照等。
考點(diǎn):本題考查鳥類鳴叫與激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過設(shè)計(jì)、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是某生物減數(shù)分裂形成精子的過程中的一個(gè)細(xì)胞,請回答:![]()
(1)該細(xì)胞的名稱是 ,所處于的時(shí)期是 。
(2)圖中有染色體 個(gè),染色單體 個(gè),DNA分子 個(gè)。
(3)圖中有同源染色體 對,分別是 ;非同源染色體有 (根據(jù)圖中標(biāo)號,例舉三組)。
(4)圖中有姐妹染色單體 對,分別是 ;非姐妹染色單體有 (根據(jù)圖中標(biāo)號,例舉三組)。
(5)在形成精子的過程中圖中的染色體 一定要分離進(jìn)入到不同的細(xì)胞中去;染色體 可以自由組合。組合的可能性有 種,實(shí)際有 種。
(6)在形成精子的過程中,染色單體 有交叉互換的可能性(僅就1和2染色體而言)。
(7)此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是 。
(8)這種生物體細(xì)胞中的染色體個(gè)數(shù)是 ,產(chǎn)生的精子中的染色體個(gè)數(shù)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(11分)下圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)圖 最可能屬于大腸桿菌細(xì)胞模式圖,其結(jié)構(gòu)不同于酵母菌的最顯著特點(diǎn)是 。
(2)若甲圖要表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有 (用圖中標(biāo)號回答),而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的 有關(guān)。
(3)為甲細(xì)胞吸收Na+的過程提供動力的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號),合成Na+的載體蛋白的細(xì)胞器是甲圖中的 (填標(biāo)號),該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)。
(4)通常分離細(xì)胞器的方法是 。
(5)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[。 的 作用后,才能進(jìn)入生物界。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題:![]()
(1)比較圖中三條曲線,能說明 .
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為 (用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的 .
(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花
葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。![]()
①脫落酸能抑制 ,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在 中。
②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置 ,則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是 。③預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
若 ,則假設(shè)成立;
若 ,則假設(shè)不成立。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下面是百度百科關(guān)于抗利尿激素(ADH)的部分闡述,請回答相關(guān)問題。
| 抗利尿激素(又稱血管升壓素)是由下丘腦的視上核和室旁核的神經(jīng)細(xì)胞分泌的9肽激素,經(jīng)下丘腦—垂體束到達(dá)神經(jīng)垂體后葉后釋放出來。其主要作用是提高遠(yuǎn)曲小管和集合管對水的通透性,促進(jìn)水的吸收,是尿液濃縮和稀釋的關(guān)鍵性調(diào)節(jié)激素。此外,該激素還能增強(qiáng)內(nèi)髓部集合管對尿素的通透性。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備的流程圖。![]()
(1) 技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。?
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是 。
(4)動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用 。
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的 特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的 特點(diǎn)。
(6)淋巴細(xì)胞是由動物體 中的 細(xì)胞分化、發(fā)育而來。
(7)雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!薄T嚬芘5呐嘤杞(jīng)過體外受精、____、_____以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。
(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行處理,使其_____。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和_____。
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是_________。
(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀;蚬こ痰乃膫(gè)基本操作步驟是_______、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、_______和_______。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、____、____、____和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是_____(顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法),為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是_____(受精卵、乳腺細(xì)胞)。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物。運(yùn)用這一技術(shù)可使羊奶中含有人體蛋白質(zhì),下圖表示這一技術(shù)的基本過程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,請回答:![]()
(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是________________,人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中需要的酶是_____________________________________________。
(2)請畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖。
(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能連接到羊的染色體DNA中,原因是_________________________,
人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蚣?xì)胞時(shí)常用的工具是_______________________________________。
(4)此過程中目的基因的檢測與表達(dá)中的表達(dá)是指
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)你認(rèn)為此類羊產(chǎn)的奶安全可靠嗎?理由是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
I、在一群野生型紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只罕見的突變型白眼雄果蠅,讓這只白眼雄果蠅與群體中的紅眼雌果蠅交配,產(chǎn)生的F
全為紅眼果蠅,性別有雌有雄,現(xiàn)已知紅眼與白眼為一對相對性狀,受一對等位基因W與w控制,且紅眼對白眼為完全顯性,請利用上述材料(即野生型紅眼果蠅,突變型白眼雄果蠅,F(xiàn)
紅眼果蠅),選擇親本,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,只做二代雜交實(shí)驗(yàn),探究控制紅眼與白眼這一相對性狀的等位基因是僅位于X染色體上,還是位于X與Y染色體的同源區(qū)段。(只要求寫出進(jìn)行兩代雜交所選親本的來源及表現(xiàn)型,及預(yù)測最終雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論)。
(1)第一代雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)副?u> 雌果蠅,父本 雄果蠅。第二代雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)副?u> 雌果蠅,父本 雄果蠅。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測1
結(jié)論: 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測2 ,
結(jié)論: 。
II、果蠅的自然群體中,第II號染色體的變異很多。下表表示果蠅的三種第II號染色體突變類型(A、B、C)在不同溫度下的存活能力與野生型果蠅的比較(以野生型為100)![]()
分析表中數(shù)據(jù),可看出生物突變的特點(diǎn)是 。如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過較長時(shí)間后,類型 的基因頻率會逐漸提高,進(jìn)而形成一個(gè)新品種。如果這一新品種與原類型形成 ,就產(chǎn)生了一個(gè)新的物種。
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