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1952年,科學(xué)家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌、T2噬菌體為材料進(jìn)行科學(xué)研究.他們首先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,然后用上述大腸桿菌來(lái)培養(yǎng)T2噬菌體,再用得到的T2噬菌體分別去感染未標(biāo)記的大腸桿菌(如圖一),并經(jīng)過(guò)保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)驗(yàn)(如圖二).

其實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng) ②32P和35S分別標(biāo)記噬菌體 ③放射性檢測(cè) ④離心分離.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)噬菌體的成分簡(jiǎn)單,只含有
 
 
,是證實(shí)哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是
 
(用實(shí)驗(yàn)步驟中的序號(hào)表示)
(3)實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是
 

(4)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)過(guò)離心,在離心管中放射性較高的部位應(yīng)分布在試管的
 

(5)某個(gè)親代噬菌體用32P標(biāo)記后侵染只含31P細(xì)菌,產(chǎn)生子代噬菌體16個(gè),其中還帶有32P的噬菌體占子代噬菌體的比例為
 
,帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的比例為
 

(6)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了
 
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
⑤實(shí)驗(yàn)過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:(1)噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且成分簡(jiǎn)單,只含有DNA和蛋白質(zhì),所以是證實(shí)哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程為吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.因此,該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是②①④③.即先用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體,再將噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),一段時(shí)間后,離心分離,最后進(jìn)行放射性檢測(cè).
(3)在實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離,便于檢測(cè)放射性.
(4)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,由于35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌,所以經(jīng)過(guò)離心,在離心管中放射性較高的部位應(yīng)分布在試管的上清液中.
(5)某個(gè)親代噬菌體用32P標(biāo)記后侵染只含31P細(xì)菌,產(chǎn)生子代噬菌體16個(gè),由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,所以在產(chǎn)生的子代噬菌體中,還帶有32P的噬菌體為2個(gè),占子代噬菌體的比例為
1
8
,帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的比例為100%.
(6)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)DNA、蛋白質(zhì)
(2)②①④③
(3)使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
(4)上清液中
(5)
1
8
    100%
(6)DNA是遺傳物質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌中;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程,明確圖示實(shí)驗(yàn)只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌,不能證明DNA是遺傳物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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將生長(zhǎng)狀況相同的輪藻葉片分成4等份,在不同的溫度下先暗處理1h,再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測(cè)其質(zhì)量變化,得到如下的數(shù)據(jù).以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
組別1234
溫度(℃)27282930
暗處理后的質(zhì)量變化(mg)-1-2-3-1
光照后和暗處理前的質(zhì)量變化(mg)+3+3+3+1
A、輪藻細(xì)胞內(nèi)呼吸酶最適溫度約為29℃
B、第三組輪藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量最多
C、第四組輪藻2h合成的有機(jī)物總量為2mg
D、四個(gè)組中的輪藻光合作用強(qiáng)度都大于呼吸作用強(qiáng)度

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如圖表示一個(gè)個(gè)體內(nèi)的體細(xì)胞,則該細(xì)胞是單倍體.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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下列生物技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)水稻新品種的是( 。
A、誘變育種B、雜交育種
C、花粉離體培養(yǎng)D、轉(zhuǎn)基因

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基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)改變,關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是( 。
①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中,將遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律傳遞給后代;
②若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳;
③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞;
④都是外來(lái)因素影響引起的.
A、①③B、①③④
C、①②③④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物遺傳物質(zhì)的敘述正確的是(  )
A、大豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、絕大多數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)只有DNA
D、人體所有細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都相同且為DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較,正確的是(  )
A、均需要運(yùn)載工具
B、所需酶的種類不同
C、均在細(xì)胞核中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解,有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收.如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖,則下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、②是遞質(zhì)的受體,和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣,都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白或蛋白質(zhì)
B、遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡①中,當(dāng)突觸前膜上的電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時(shí),遞質(zhì)就會(huì)釋放出去
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D、若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則藥物A會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物組織,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為1:3,則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比是( 。
A、1:2B、2:1
C、3:1D、1:1

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