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8.如圖為某哺乳動物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞
B.圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤
C.圖示5個細胞均具有同源染色體
D.圖③中有2對同源染色體,2個四分體

分析 分析題圖:
①細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對上,處于減數(shù)第一次分裂前期;
②細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,染色體移向細胞兩極,處于減數(shù)第二次分裂后期;
③細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
④細胞含有同源染色體,且同源染色體彼此分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;
⑤細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,染色體移向細胞兩極,處在有絲分裂后期.

解答 解:A、由④細胞質(zhì)均等分開來看,該動物為雄性動物,圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞,A正確;
B、圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有③⑤,①細胞進行的是減數(shù)分裂,B錯誤;
C、圖示4個細胞均具有同源染色體,它們是①③④⑤,C錯誤;
D、圖③中有2對同源染色體,但是不聯(lián)會,沒有構(gòu)成四分體,D錯誤.
故選:A.

點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江溫州市五校高三上開學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是

A.RNA聚合酶催化的底物是RNA

B.蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子的葡萄糖,水解產(chǎn)物與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運輸、細胞的分裂等各種生命活動

D.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.培育“試管山羊”的基本過程如圖所示.若要培育成功,下列敘述正確的是( 。
A.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵
B.乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟
C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D.丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價(能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如圖所示.

若要制備雜交瘤細胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細胞(染色體數(shù)目40條),并將該細胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細胞(染色體數(shù)目60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測,得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞.
回答下列問題:
(1)制備融合所需的B淋巴細胞時,所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過四次免疫后才能有符合要求的.達到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細胞的是Y小鼠.
(2)細胞融合實驗完成后,融合體系中含有多種類型細胞的原因是細胞融合不具有特異性,在誘導(dǎo)劑的作用下,相同種類和不同種類的細胞均可以融合.
(3)雜交瘤細胞中有1個細胞核,染色體數(shù)目最多是200條.(考慮分裂不同時期)
(4)未融合的B淋巴細胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是①B淋巴細胞高度分化,不能惡性增殖;
②不可能渡過原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)過程中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( 。
A.圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖
B.圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則溫度曲線①>曲線②>曲線③
C.圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能,其化學(xué)本質(zhì)與無機催化劑相同
D.圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則酶濃度曲線①>曲線②>曲線③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料.某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體(生長速率分別為lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實驗結(jié)果如圖.請回答下列問題:
(1)赤霉素能促進細胞伸長從而引起植株增高;赤霉素的生理作用還有促進種子發(fā)芽和促進果實發(fā)育.生長素也具有促進生長的功能,其作用的特點表現(xiàn)出兩重性.兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細胞代謝,是植物細胞之間傳遞信號(信息)的分子.
(2)該實驗的自變量是不同生長速率的突變體、噴施的試劑種類,圖中設(shè)置③組的作用是對照.③組豌豆幼苗是(是、否)生長.
(3)根據(jù)實驗結(jié)果可知,體外噴施赤霉素能明顯促進矮生豌豆的生長,生長速率越慢的品種,對該激素生長反應(yīng)越顯著(顯著、不顯著).
(4)如果要研究兩種激素的相互作用,還要增設(shè)一組實驗:同時用赤霉素和生長素噴施到5個不同突變體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.牽;ǖ幕ㄉ苫騌和r控制,葉的形態(tài)由基因H和h控制.如表是3組不同親本的雜交及結(jié)果,請分析回答:
雜交組合親本的表現(xiàn)型后代的表現(xiàn)型型及數(shù)目
紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
白色闊葉×紅色窄葉40303970
紅色窄葉×紅色窄葉04300140
白色闊葉×紅色窄葉413000
(1)根據(jù)第組合可判斷闊葉對窄葉最可能為顯性;根據(jù)第②或③組合可判斷花色中紅色為顯性.
(2)雜交組合中親本的基因型分別是①rrHH×Rrhh、②Rrhh×Rrhh.
(3)雜交組合①產(chǎn)生的紅色闊葉與白色闊葉再雜交,得到白色窄葉的概率是$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì).下列敘述不正確的是( 。
A.經(jīng)常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒
B.DNA連接酶把目的基因與運載體黏性末端的堿基對連接起來
C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)植物體內(nèi)水與生命活動的敘述,錯誤的是( 。
A.植物在冬季來臨之前,結(jié)合水與自由水的比值會上升,從而適應(yīng)寒冷環(huán)境
B.水是構(gòu)成葉肉細胞的重要化合物之一
C.自由水可作為細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D.同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同

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同步練習(xí)冊答案