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20.將某植物置于密閉的容器中,測量其CO2的吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,結(jié)果如下圖1所示.請回答問題:

(1)由圖1可知,影響A、B兩點(diǎn)光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度、溫度.與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)所處條件光合作用合成有機(jī)物的量多.
(2)光照強(qiáng)度較弱的陰雨天時(shí),適當(dāng)降低溫度,有利于大棚植物的產(chǎn)量,從圖1分析,其原因是適當(dāng)降低溫度利于降低呼吸作用強(qiáng)度,提高凈光合速率.
(3)圖2是C點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖,能產(chǎn)生ATP的過程有①③④(填圖中標(biāo)號(hào)).圖中會(huì)消耗H2O的過程除①外還有④(填圖中標(biāo)號(hào)).

分析 據(jù)圖分析:圖1表示光照強(qiáng)度和溫度對光合強(qiáng)度的影響的曲線,D點(diǎn)為25℃時(shí)的呼吸強(qiáng)度,C點(diǎn)為該溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn).圖2表示光合作用與有氧呼吸的過程,①是光反應(yīng)階段,②是三碳化合物的還原過程,③是細(xì)胞呼吸第一階段,④是有氧呼吸第二階段,⑤表示二氧化碳的固定.X是三碳化合物,Y是丙酮酸,Z是ATP.

解答 解:(1)據(jù)圖1分析,A、B兩點(diǎn)分別處于曲線的上升階段,影響這兩點(diǎn)光合速率的主要因素是自變量光照強(qiáng)度和溫度.圖中A、B兩點(diǎn)的凈光合強(qiáng)度相對,但B點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度較高,真正的光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度+凈光合強(qiáng)度,所以B點(diǎn)所處條件光合作用合成有機(jī)物的量多.
(2)陰雨天時(shí),適當(dāng)降低溫度,利于降低呼吸作用強(qiáng)度,提高凈光合速率,有利于大棚植物的產(chǎn)量.
(3)圖1中C點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率,光合作用的光反應(yīng)階段①和呼吸作用的第一二階段③④都可以產(chǎn)生ATP.圖中會(huì)消耗H2O的過程除光反應(yīng)階段①外還有有氧呼吸的第二階段④丙酮酸與水反應(yīng)生成二氧化碳和[H].
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度、溫度     多
(2)適當(dāng)降低溫度利于降低呼吸作用強(qiáng)度,提高凈光合速率
(3)①③④④

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用及影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.內(nèi)環(huán)境中含有CO2、血紅蛋白、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等成分
C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D.血漿雖然蛋白質(zhì)較多,但滲透壓和組織液基本相等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為不同地點(diǎn)植物的分布情況,下表是生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行的調(diào)查,表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量分析表(單位:J/hm2•a).
營養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)隨著海拔高度的升高,不同區(qū)域分布著不同的植被,影響a、c處植物分布主要因素分別是溫度、光照.
(2)若要調(diào)查b處土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,統(tǒng)計(jì)方法可選用計(jì)名計(jì)算法和目測估計(jì)法.
(3)輸入表中生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中A (填字母)所固定的全部太陽能.良好的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.20%.從表格來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?是.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.研究發(fā)現(xiàn)某些致癌物質(zhì)可能造成溶酶體膜的傷害,使其內(nèi)部的酶游離出來,造成DNA分子的損傷,引起細(xì)胞癌變.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.溶酶體釋放的酶損傷DNA,使原癌基因等發(fā)生突變
B.可用差速離心法分離溶酶體,以研究其成分和功能
C.溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),能合成水解酶執(zhí)行其功能
D.溶酶體膜的選擇透過性防止其中水解酶的異常釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( 。
A.Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)膜蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.部分膜蛋白具有催化作用
B.膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)對稱分布
C.載體的種類決定細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)的種類
D.膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(  )
A.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中.需要使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片
B.將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的動(dòng)態(tài)變化
C.孟德爾通過兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出了不同對的遺傳因子自由組合的假說
D.用健那綠染液染色后觀察發(fā)菜細(xì)胞未見線粒體,原因可能是染色時(shí)間過短

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)分子只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮功能
B.核糖通過氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供主要能量
C.脂肪分子中含氧比例小于糖類,是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.DNA空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu),是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某課外興趣小組的同學(xué)從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體,制成葉綠體懸浮液。提供葉綠體懸浮液必要的物質(zhì),在適宜溫度、光照強(qiáng)度下,測得光合作用強(qiáng)度與二氧化碳含量的關(guān)系如下圖。針對該圖的分析中錯(cuò)誤的是

A.二氧化碳濃度在a點(diǎn)時(shí),葉綠體懸浮液能同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且兩者速度相等。

B.二氧化碳濃度在a~b時(shí),光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強(qiáng)。

C.二氧化碳濃度在b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等

D.如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,c點(diǎn)將向右上方移

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同步練習(xí)冊答案