一個個體的體細胞中的染色體用1、2、3、4、5、6表示,基因用英文字母表示。依圖回答問題:
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(1)減數(shù)分裂時要分離的染色體是____________________,可以自由組合到一個配子中的染色體是________(寫出一組即可)。
(2)若只考慮基因C和c,則遵循________定律遺傳。該個體形成的配子是______。
(3)若同時考慮基因YyGg,遵循________定律遺傳。該個體形成的配子是________,其數(shù)量比是________。
(4)不能自由組合的2對基因是____。
科目:高中生物 來源:2010年河南省鄭州市鄭州四中高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題
一個個體的體細胞中的染色體用1、2、3、4、5、6表示,基因用英文字母表示。依圖回答問題:![]()
(1)減數(shù)分裂時要分離的染色體是____________________,可以自由組合到一個配子中的染色體是________(寫出一組即可)。
(2)若只考慮基因C和c,則遵循________定律遺傳。該個體形成的配子是______。
(3)若同時考慮基因YyGg,遵循________定律遺傳。該個體形成的配子是________,其數(shù)量比是________。
(4)不能自由組合的2對基因是____。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北省高三二月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)果蠅品系眾多,是遺傳學研究的常用材料,F(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅,其個體的體細胞中一條2號染色體上有一顯性基因A(翻翅),這是個純合致死基因;另一條2號染色體上也有一個顯性基因B(星眼狀),也是純合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”
和
均為致死,只有
的雜合子存活,表現(xiàn)為翻翅星狀眼。翻翅星狀眼
能產(chǎn)生兩種類型的配子
和
。以下有關(guān)問題均不考慮基因互換。請分析回答:
(1)翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配,得到后代的表現(xiàn)型有 種,請用遺傳圖解說明(不需要寫出配子類型)。
(2)果蠅紅眼(H)對白眼(h)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,現(xiàn)將翻翅星狀眼白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配,子代雌果蠅表現(xiàn)為 性狀,雄果蠅表現(xiàn)為 性狀,雌雄果蠅的比例為 。
(3)若上述兩對顯性純合致死基因Aa、Bb位于X染色體上,Y染色體上沒有這兩種基因,那么
的雌果蠅與
雄果蠅相互交配,所得后代的雌雄果蠅的比例為 (顯性基因成單存在時不致死)。
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科目:高中生物 來源:2010年河南省鄭州市高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題
一個個體的體細胞中的染色體用1、2、3、4、5、6表示,基因用英文字母表示。依圖回答問題:
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(1)減數(shù)分裂時要分離的染色體是____________________,可以自由組合到一個配子中的染色體是________(寫出一組即可)。
(2)若只考慮基因C和c,則遵循________定律遺傳。該個體形成的配子是______。
(3)若同時考慮基因YyGg,遵循________定律遺傳。該個體形成的配子是________,其數(shù)量比是________。
(4)不能自由組合的2對基因是____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
11.如圖甲是某動物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該動物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時期)
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(1)該動物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[ ]_________形成的,在個體發(fā)育過程中只進行[ ]_______過程。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[ ]___期和[ ]__期。
(3)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[ ](填數(shù)字)階段;圖中有_______________個染色體組;該生物細胞中染色體數(shù)最多有_______________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細胞的場所是_______________。
(4)乙圖中1的主要成分是_______________。
(5)若乙圖a上某位點有基因B,a′上相應點的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是___________,乙圖細胞的分裂方式與其他體細胞的分裂方式相比較,其本質(zhì)區(qū)別是_____________________。
(6)若甲圖A表示一個個體的生殖細胞產(chǎn)生過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳,則③階段細胞中的基因組成可能是_______________,若經(jīng)④形成的細胞的基因型為AaBb,則⑥階段細胞中的基因組成是_______________。
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