| A. | 不出現(xiàn)層析帶 | B. | 層析帶顏色淺 | ||
| C. | 由于毛細(xì)現(xiàn)象而使溶劑前沿不齊 | D. | 阻礙色素上升 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 防止異花傳粉 | B. | 防止自花傳粉 | C. | 便于采粉和授粉 | D. | 保護(hù)雌蕊和雄蕊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流 | |
| B. | 馬和驢雜交所生的騾是一個新物種 | |
| C. | 種群中不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)共同進(jìn)化 | |
| D. | 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生了定向改變,從而決定了進(jìn)化方向 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機物B和E元素組成的主要相互關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述正確的是( )
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①E﹣G發(fā)生的場所是細(xì)胞核
②G﹣B發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)
③B具有多種功能的直接原因是由于b的種類、數(shù)目和排列次序不同
④B具有多種重要功能的本質(zhì)原因是由于E中的e排列順序不同
⑤E在氯化鈉溶液中的溶解度是隨著氯化鈉濃度的變化而改變的.
A.①② B.①②③⑤
C.①②④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn),有一種俗稱“熊蟲”的動物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時它們的代謝速率幾乎可降至0),能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時.據(jù)研究,熊蟲進(jìn)入隱生狀態(tài)時,它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖.
根據(jù)上述資料,有人認(rèn)為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”.請設(shè)計一實驗方案,用于探究題中假設(shè)的真實性.(操作時只要定性即可)
(1)設(shè)計實驗的目的是 .
(2)為了確保實驗的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,用于實驗的材料,從化學(xué)組成及生理功能看,應(yīng)該不含有也不能合成 .可以將取自同一動物個體的組織或器官,經(jīng)過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量實驗用的材料.
(3)簡述實驗操作:
①取經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的同種動物細(xì)胞適量,等分為甲、乙兩組;
②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加 ,乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加;
③ ;④ .
(4)寫出實驗的預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論 .
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