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關(guān)于變異的敘述，正確的是（　　）
A、生物變異的利與害是由其生存環(huán)境決定的
B、基因突變只有在一定的外界環(huán)境條件作用下才能發(fā)生
C、兩條染色體相互交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D、基因重組是指受精作用時雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：變異包括不可遺傳變異和可遺傳變異，前者是環(huán)境因素引起的，后者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的．可遺傳的變異包括：
（1）基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換．
（2）基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合．
（3）染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
解答： 解：A、變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的，適應(yīng)環(huán)境的就是有利變異，A正確；
B、引起基因突變的原因包括內(nèi)因（生物內(nèi)部因素）和外因（一定的外界環(huán)境條件），并不僅僅只有在一定的外界環(huán)境條件作用下才能發(fā)生，B錯誤；
C、染色單體的交叉互換有兩種類型：同源染色體上的姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體上的姐妹染色單體的交叉互換．前者屬于基因重組，后者屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C錯誤；
D、基因重組是指在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的姐妹染色單體的交叉互換或非同源染色體上的非等位基因自由組合，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記可遺傳變異的類型，掌握基因突變、基因重組和染色體變異的類型，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從某生物組織分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）結(jié)構(gòu)[
 
]
 
是系統(tǒng)的邊界，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（2）若將該細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中，由于結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中液體的濃度小于蔗糖溶液的濃度，細(xì)胞將會發(fā)生
 
現(xiàn)象．
（3）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是
 
（填標(biāo)號）．
（4）若此細(xì)胞是動物細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為[
 
]
 
、[
 
]
 
  和[
 
]
 
，還應(yīng)添加的細(xì)胞器為
 

（5）圖中5在此細(xì)胞的功能是
 
該細(xì)胞器在動物細(xì)胞中的功能是
 
．圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（序號）
（6）若這是一個蠶絲腺細(xì)胞，在一定時間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？
 
，在該過程中哪種細(xì)胞器的膜面積減少？
 
（用圖中號碼表示）
（7）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
（1）圖中有
 
條食物鏈
（2）同時占有兩個營養(yǎng)級的生物有
 
，老鷹與蛇的關(guān)系是
 

（3）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了圖中生物外還包括
 

（4）從螞蟻和蛇具有藥用價值看，生物多樣性具有
 
價值
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田，則群落的演替方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群密度能夠明顯影響布氏田鼠的內(nèi)分泌水平且種群密度高會抑制種群的增長，為確定種群密度是否對高原鼠兔的內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化造成同樣影響，某研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了專門研究．實(shí)驗(yàn)簡要過程如下：
取地形特征和植被類型基本一致兩樣地（距約30km），樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2，樣地2密度繁殖初期高原鼠兔為12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內(nèi)
 
，從其頸部取血4ml進(jìn)行皮質(zhì)酮水平的測定．
表：不同密度種群高原鼠兔血漿皮質(zhì)水平（μg/ml）
繁殖時期種群Ⅰ種群Ⅱ種群Ⅲ
繁殖初期0.090.110.09
繁殖盛期0.100.080.09
繁殖中期0.060.060.06
繁殖末期0.070.080.08
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
（1）請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)簡要過程空白處：
 
．
（2）樣地1和樣地3的高原鼠兔
 
 （是\不是）同一種群，原因是
 
．
（3）為實(shí)驗(yàn)需要，另增加面積為10hm2的樣地3，在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只，全部做好標(biāo)記，適當(dāng)時間間隔后再次捕獲到17只，其中2只帶有標(biāo)記，則該樣地密度約為
 
（取整數(shù)），樣地3對應(yīng)圖中的曲線為
 
，增加樣地3的目的是
 
．
（4）機(jī)體對有害刺激表現(xiàn)之一為皮質(zhì)酮分泌增加，以啟動逃走或搏斗，可推測皮質(zhì)酮對細(xì)胞代謝具有
 
作用．但研究發(fā)現(xiàn)需急性刺激高原鼠兔3分鐘后，其皮質(zhì)酮水平才顯著上升，則在研究中，高原鼠兔從被抓獲到取血整個過程需
 
，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（5）根據(jù)以上研究可得出的結(jié)論有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“一”表示抑制），下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、a是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
B、a與c兩者的分泌物可對某一生理活動起促進(jìn)作用
C、a、b、c中，c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小
D、c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是（　　）
A、所有的真核細(xì)胞都具有細(xì)胞核
B、細(xì)胞中膜蛋白的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)
C、吡羅紅和甲基綠混合染色劑使細(xì)胞質(zhì)區(qū)域染成紅色
D、脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人的下丘腦多種腺體的分泌調(diào)節(jié)作用示意圖，字母表示激素，回答下列問題．

（1）當(dāng)身體的
 
受到寒冷刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦和垂體通過激素a、b調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式成為
 
（填“分級”或“反饋”）調(diào)節(jié)．a(chǎn)和c對垂體生理功能的調(diào)節(jié)作用相互
 
．
（2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，位于
 
的感受器興奮，導(dǎo)致[d]
 
激素的釋放量
 
，使尿量減少．
（3）饑餓時，下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌
 
，該激素能促進(jìn)
 
，從而使血糖水平升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的翅型有卷曲翅和正常翅（A、a控制），眼色有紅眼和白眼（B、b控制）．研究人員進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
 雜交組合 親代 F1表現(xiàn)型及比例
 雄性 雌性
 雜交一 卷曲翅紅眼（♂）×
卷曲翅白眼（♀）		 卷曲翅白眼
1
3

正常翅白眼
1
6
 卷曲翅紅眼
1
3

正常翅紅眼
1
6
 雜交二 卷曲翅白眼（♂）×
卷曲翅紅眼（♀）		 卷曲翅紅眼
1
3

正常翅紅眼
1
6
 卷曲翅紅眼
1
3

正常翅紅眼
1
6
（1）對果蠅基因組進(jìn)行研究，應(yīng)測序
 
條染色體，在進(jìn)化過程中，
 
決定果蠅翅型的進(jìn)化方向．
（2）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷，翅型中顯性性狀為
 
，相關(guān)基因位于
 
染色體上．
（3）兩組雜交實(shí)驗(yàn)的F1中卷曲翅：正常翅=2：1，最可能的原因是
 
．將雜交一的F1中的雄性與卷曲翅白眼雄果蠅雜交，子代出現(xiàn)正常翅紅眼雄果蠅的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知突觸前膜釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜對Cl-的通透性升高（已知細(xì)胞外Cl-濃度大于細(xì)胞內(nèi)）．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)并作用于突觸后膜后，膜電位狀況及信號傳遞方向的圖示是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案