| 組別 | 長(zhǎng)度(um) | 直徑(um) | 壁厚度(um) | 細(xì)胞體積(um) | 液泡體積(um) |
| 階段1 | 26 | 24 | 2 | 12600 | 600 |
| 階段2 | 36 | 330 | 2 | 336000 | 273000 |
| A. | 只吸收水分 | |
| B. | 既吸收水分,又合成纖維素 | |
| C. | 既吸收水分,又合成蛋白質(zhì) | |
| D. | 既吸收水分,又合成纖維素和蛋白質(zhì) |
分析 據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞的直徑、體積、長(zhǎng)度增大,構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)(細(xì)胞壁、細(xì)胞膜等)的相應(yīng)成分肯定也會(huì)增加;液泡體積顯著增大主要是吸水的緣故.
解答 解:從表中數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞生長(zhǎng)后雖然厚度不變,但長(zhǎng)度變大,直徑變大,表明細(xì)胞壁增多,細(xì)胞壁的主要成分為纖維素,故有纖維素的合成.細(xì)胞膜也增大,細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),故有蛋白質(zhì)的合成,因此該過(guò)程既合成纖維素又合成蛋白質(zhì).液泡的體積明顯增大,表明吸水量大增.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透作用、細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的成分,解答本題的關(guān)鍵是能根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷出細(xì)胞發(fā)生變化的原因.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
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①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
③移動(dòng)裝片
④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡)
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A.③—⑤—②—① B.④—③—②—⑤
C.③—①—④—⑤ D.③—⑤—④—①
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B.線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水
C.細(xì)胞凋亡過(guò)程中核糖體仍能發(fā)揮作用
D.高爾基體行使其功能時(shí),
伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 只有1 | B. | 只有2 | C. | 1和2都含 | D. | 1和2都不含 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期 | |
| B. | 按細(xì)胞分裂的先后順序排序?yàn)棰佗堍邰?/td> | |
| C. | 該種生物的葉肉細(xì)胞含有 6 條染色體 | |
| D. | 圖③細(xì)胞內(nèi)含有12個(gè)染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育 | |
| B. | 受精卵形成囊胚的過(guò)程中進(jìn)行卵裂,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大 | |
| C. | 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于囊胚期,終止于生命結(jié)束 | |
| D. | 原腸胚的細(xì)胞都是全能細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③⑥ |
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