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10．兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時生成一分子水，該水分子中的氫來自（　�。�
A．氨基B．羧基C．氨基和羧基D．氨基或羧基

分析 構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團．
氨基酸脫水縮合示意圖為：

從圖中可以直觀的看出脫去的水分子中氫的來源．

解答 解：兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時，一個氨基酸上的氨基和另一個氨基酸上的羧基通過脫水縮合的方式形成肽鍵，即“-NH-CO-”，同時氨基上的“-H”和羧基上的“-OH”結合生成水．所以水分子中的氫來自于氨基和羧基，氧來自于羧基．
故選：C．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能根據(jù)脫水縮合的反應方程式準確判斷脫去水分子中氫和氧的來源，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖第一中學高考復習質(zhì)量監(jiān)測卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某生物種群分成兩組，分別遷移到相差懸殊的兩個區(qū)域A和B中，若干年后進行抽樣調(diào)查。調(diào)查結果顯示：A區(qū)域中基因型頻率分別為SS=80%,Ss=18%,ss=20%；B區(qū)域中基因型頻率分別為SS=2%,Ss=8%,ss=90%；下列基因頻率結果錯誤的是

A．A地S基因的頻率為89% B．A地s基因的頻率為11%

C．B地S基因的頻率為6% D．B地s基因的頻率為89%

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬（二模）考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雌激素是雌性動物體內(nèi)分泌較多的一種激素，能促進雌性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征，對免疫系統(tǒng)也有重要的調(diào)節(jié)作用。請回答下列問題：

（1）女性體內(nèi)雌激素主要是由__________合成分泌的。進入青春期后雌激素含量維持在相對較高的水平，是因為雌激素的分泌具有_________和_________的調(diào)節(jié)機制。

（2）胸腺能夠分泌__________，該激素能誘導已遷移至此的__________分化為T細胞。

（3）切除正常雌性小鼠的性腺，一段時間后胸腺增生（細胞數(shù)目增多），進而持續(xù)注射一定量的雌激素可使已增生的胸腺逐漸萎縮，甚至明顯小于對照組。此實驗表明：雌激素對胸腺細胞的生理作用是___________________；由此推測，長期使用含雌激素的化妝品等，對人體免疫功能的影響是_______________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省泰安市高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同學用曾煮沸的姜汁重復這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁。觀察結果如下表：

根據(jù)以上結果，下列表述中錯誤的是

A．新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶

B．進一步測定最適溫度，可設置60℃、65℃、75℃、80℃四個溫度梯度

C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準確度

D．該實驗說明酶需要適立的溫度，100℃時未凝固，是因為酶的活性已經(jīng)喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于人類“21三體綜合征”“鐮刀型細胞貧血癥”的敘述，正確的是（　　）
A．都是由突變基因引發(fā)的疾病
B．患者父母不一定患有該種遺傳病
C．“鐮刀型細胞貧血癥”表現(xiàn)為伴性遺傳
D．都可通過光學顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目來檢測是否患病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示某細胞中的一對同源染色體及一對基因，請據(jù)圖回答：
（1）圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．A和a是一對等位基因．
（2）在減數(shù)分裂過程中，具該基因型的一個精原細胞可產(chǎn)生4個精子，有2種類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B．DNA分子中的含氮堿基有4種A、G、C、U
C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同
D．用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細胞是生命系統(tǒng)最基本的結構層次，“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”．下列有關說法正確的是（　�。�
A．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)
B．神經(jīng)細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結構層次
C．細胞學說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成
D．細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1是物質(zhì)a．b．c．d．e出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細胞的兩種方式．

（1）曲線甲代表簡單擴散，圖1中的物質(zhì)b屬于這種方式；曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收物質(zhì)，此時限制物質(zhì)進出細胞的因素是能量供應．
（2）已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知，該細胞能主動地吸收（吸收或排出）物質(zhì)X，物質(zhì)X相當于圖1中的a（a、b、c…）．
（ 3）若圖1代表某生物的細胞膜，代表膜外的是上面（上面或下面），你的判斷理由是糖蛋白．若該細胞能夠分泌大分子物質(zhì)，則該過程被稱為胞吐，其依賴于細胞膜的流動性的結構特點．

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