| A、相關(guān)體細胞有絲分裂過程中丟失了包含紅花基因的染色體片段 |
| B、植物發(fā)生性狀分離 |
| C、相關(guān)體細胞的基因發(fā)生隱性突變 |
| D、相關(guān)體細胞的基因發(fā)生顯性突變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等 |
| B、該系統(tǒng)的主要成分是農(nóng)作物,蠶、驢、魚、雞、豬等均為消費者 |
| C、將豬糞直接施入農(nóng)田,可以為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)和能量 |
| D、塘泥施入農(nóng)田的主要作用是增加土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 |
| B、吞噬細胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
| C、吞噬細胞不屬于免疫細胞 |
| D、吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生物、真核生物、原核生物、真菌、酵母菌 |
| B、基因、編碼區(qū)、非編碼區(qū)、外顯子、內(nèi)含子 |
| C、細胞核、染色體、同源染色體、非同源染色體、染色單體 |
| D、新陳代謝、物質(zhì)代謝、能量代謝、蛋白質(zhì)代謝、合成代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、分裂期的細胞不進行DNA復(fù)制但有進行蛋白質(zhì)合成 |
| B、血漿中的紅細胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
| C、凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降,酶活性都減弱 |
| D、原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、胰島A細胞活動加強,胰島B細胞活動減弱 |
| B、胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強 |
| C、胰島A細胞和胰島B細胞活動都減弱 |
| D、胰島A細胞活動減弱,胰島B細胞活動加強 |
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