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(10分)

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)①是在                上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是                    。

(2)③、④、⑤表示               過(guò)程。

(3)上述①~⑤過(guò)程中,能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是                    (寫(xiě)代號(hào))。

(4)①產(chǎn)生的ATP去向是               ,其作用是               ;③、④、⑤中產(chǎn)生的ATP作用是                              。

 

【答案】

(1)類囊體膜(1分) 、光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能(1分) (2)有氧呼吸(1分)    (3)①③④⑤(1分)  (4)轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)中被利用(2分) 、為暗反應(yīng)提供能量(2分)、為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能(2分)

【解析】①②③④⑤分別是光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一階段、第二階段、第三階段。

(1)光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體膜,光能轉(zhuǎn)變活躍的化學(xué)能。

(2)有氧呼吸第一階段、第二階段、第三階段統(tǒng)稱為有氧呼吸。

(3)能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有光反應(yīng)、有氧呼吸三個(gè)階段。

(4)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)中被利用,為暗反應(yīng)提供能量;有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)生的ATP為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)①是在             上進(jìn)行的,所需要的外界條件是              ,發(fā)生的能量變化是             

(2)③、④、⑤表示         過(guò)程。在這一過(guò)程中,所需要的外部條件主要有                   。

(3)上述①~⑤過(guò)程中,能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是              (寫(xiě)代號(hào))。?

(4)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫(xiě)代號(hào)。?

將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是           ,稍后          過(guò)程也隨著停止。一段時(shí)間后,將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下,上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始進(jìn)行的是             。而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是             

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:              。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比,不同之處在于( )。

A. 同化類型不同       B. 異化類型不同      C. 利用的能源不同    D. 利用的碳源不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A.從根本來(lái)源看,生物體生命活動(dòng)所需的糖幾乎全來(lái)自綠色植物的光合作用
B.糖也是某些大分子物質(zhì)的組成成分,如ATP中含有的糖是脫氧核糖
C.人體內(nèi)血液中的糖叫血糖,其中糖是指葡萄糖
D.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中需要加入葡萄糖,植物組織培養(yǎng)基中需要加入蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆年山東省淄博市重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)①是在                   上進(jìn)行的,所需要的外界條件是             ,發(fā)生的能量變化是                              。
(2)③、④、⑤表示                過(guò)程。在這一過(guò)程中,所需要的外部條件主要有___________和          ___  。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是      _______      (寫(xiě)代號(hào))。?
(4)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫(xiě)代號(hào)。?
將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是          ,稍后,          
過(guò)程也隨著停止。一段時(shí)間后,將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下,上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始進(jìn)行的是       。而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是             。?
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:                                                                  。(2分)

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中①過(guò)程可以表示綠色植物的光合作用

B.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行

C.類群丙的無(wú)氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑

D.增加圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

 

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