| 雜種細胞系 | ||||||
| A | B | C | D | E | ||
| 人體基因 | 1 | ﹢ | - | - | ﹢ | - |
| 2 | - | ﹢ | - | ﹢ | - | |
| 3 | ﹢ | - | - | ﹢ | - | |
| 人體染色體 | 1 | - | ﹢ | - | ﹢ | - |
| 2 | ﹢ | - | - | ﹢ | - | |
| 3 | - | - | - | ﹢ | ﹢ | |
分析 分析表格:雜種細胞系A只含有第2染色體,含第1、3基因,可見第1、3基因位于第2染色體上;雜種細胞系B只含有第1染色體,含第2基因,可見第2基因位于第1染色體上.
解答 解:(1)誘導動物細胞融合的方法有物理法(電激、振動、離心)、化學法(聚乙二醇)個生物法(滅活的病毒).誘導動物細胞融合后,還需要用特定的選擇培養(yǎng)基進行篩選,得到雜種細胞.
(2)動物細胞培養(yǎng)時,培養(yǎng)基中需要加入糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等營養(yǎng)物質,還需加入血清、血漿等天然物質.細胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(3)人體細胞含有23對染色體,共有24種染色體(22種常染色體+X+Y).所以當每種雜種細胞只保留了人的1條染色體時,從染色體組成的角度考慮,雜種細胞可能有24種.
(4)表1中,雜種細胞系A只含有人的第2染色體,但含有第1、3基因,可見第1、3基因位于第2染色體上.
故答案為:
(1)PEG、滅活的病毒、電激 選擇
(2)動物血清 維持培養(yǎng)液的pH
(3)24
(4)1、3
點評 本題結合圖表,考查動物融合、動物細胞培養(yǎng)、人類基因組計劃等知識,要求考生識記動物細胞融合的方法和動物細胞培養(yǎng)所需的條件,掌握基因組計劃的內容,能根據題中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 漏斗中液面在加酶前不再上升是因為半透膜兩側溶液濃度相等 | |
| B. | 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶 | |
| C. | 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升 | |
| D. | 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 增加室內CO2濃度 | B. | 增大室內晝夜溫差 | ||
| C. | 增加光照強度 | D. | 采用綠色玻璃蓋頂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物內結合水的含量高于自由水 | |
| B. | Cl-、SO42-、Pb2+等離子都不是細胞需要的 | |
| C. | 細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在 | |
| D. | 動物體特有的多糖是纖維素和糖原 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南冷水江第一中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調查是生物學實驗研究中的重要環(huán)節(jié),下列關于調查的敘述中正確的是( )
A.土壤中小動物豐富度的調查可用取樣器取樣,豐富度與物種數(shù)有關
B.調查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化:樣液滴入血細胞計數(shù)板后需蓋蓋玻片,再用顯微鏡觀察
C.標志重捕法是經兩次捕捉進行的物種數(shù)量的調查,此方法解決了活動性不強的動物取樣方法上難題
D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和在相對兩條邊上的菌體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖1表示減數(shù)第二次分裂中期,A、a出現(xiàn)在同一條染色體上一定發(fā)生了基因突變,可對應圖2中的Ⅲ | |
| B. | 圖1表示減數(shù)第二次分裂中期,A、a出現(xiàn)在同一條染色體上可能原因是基因突變或交叉互換,可對應圖2中的Ⅲ | |
| C. | 圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的細胞類型可分別對應于分裂間期、減數(shù)第一次分裂前期、減數(shù)第二次分裂前期的細胞 | |
| D. | 圖2中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的細胞名稱可分別叫精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 高倍鏡下可觀察到結核桿菌的遺傳物質分布在細胞核內 | |
| B. | 結核桿菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
| C. | 結核桿菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗寄主細胞的消化降解 | |
| D. | 結核桿菌的蛋白質在核糖體合成、內質網加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳课?/td> |
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