| A、糖尿病人飲食有限制的僅僅是甜味食品，所有糖都是甜的 |
| B、蔗糖和麥芽糖水解的產物都有葡萄糖 |
| C、糖原和纖維素是生物體內的能源物質 |
| D、單糖和二糖均可以用班氏試劑檢測 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| 注射藥劑種類 | 耗氧量 （×103 mL） | ||
| 組別 | 心得安 | 腎上腺素 | |
| 甲 | 2.0 | ||
| 乙 | + | 1.7 | |
| 丙 | + | 2.5 | |
| 丁 | + | + | 2.1 |
| A、協(xié)同作用 | B、協(xié)調作用 |
| C、拮抗作用 | D、無一定關系 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、酵母菌分別在無氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比 |
| B、Aa與Aa個體雜交后代隱性性狀與顯性性狀之比 |
| C、一個初級卵母細胞減數(shù)分裂后形成的卵細胞與極體數(shù)目之比 |
| D、白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、F1代中無論雌雄都是紅眼正常翅 |
| B、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方 |
| C、F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例1：2 |
| D、F2代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度 |
| B、乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸，曲線Ⅱ表示無氧呼吸 |
| C、曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖 |
| D、曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、神經調節(jié) | B、體液調節(jié) |
| C、免疫調節(jié) | D、神經-體液調節(jié) |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性的特點 |
| B、過程Ⅰ中，囊胚的后一個階段形成了內、中、外三個胚層及兩個囊胚腔 |
| C、過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因導入胚胎干細胞 |
| D、過程Ⅱ中轉基因小鼠大部分體細胞中無褐毛基因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種物質，其分子大小、電荷的性質和數(shù)量情況如圖所示．下列敘述正確的是（ �。�| A、將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內，則分子甲也保留在袋內 |
| B、若五種物質為蛋白質，則用凝膠色譜柱分離時，甲的移動速度最快 |
| C、將樣品以2000r/min的速度離心10min，若分子戊存在于沉淀中，則分子丙也存在于沉淀中 |
| D、若五種物質為蛋白質，用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最近 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖中A所示細胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤 |
| B、胚胎干細胞的體積和細胞核都較小 |
| C、胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化 |
| D、利用胚胎干細胞培育的人造器官正在大規(guī)模應用 |
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