下列圖A是基因組成為AaBbdd的某個高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖,圖B是該生物配子形成過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。圖C是X、Y染色體簡圖(Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1和Ⅱ2片段為非同源部分),圖D表示該種動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系。請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖A細胞的名稱是 ,A細胞所處時期對應(yīng)B圖的 段,染色體與核DNA之比對應(yīng)D圖的 段。
(2)如果B.b只存在于X染色體上,則與該動物個體測交的親本體細胞的基因型是 。
(3)色盲在男性中的發(fā)病率較高,色盲基因位于圖C的 段,若一對表現(xiàn)正常夫婦生了一個XXY的色盲男孩,則是 (精子或卵細胞)異常造成的,具體原因是 。
(4)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制(位于X和Y染色體的同源區(qū)段),剛毛基因(D)對截毛基因(d)為顯性(不考慮交叉互換),則剛毛雄果蠅的基因型有 種。那么此性狀的遺傳是否和常染色體一樣?如果不一樣,請寫出親本基因型的實例 。
(5)基因重組可以發(fā)生在圖D的 段 。
(1)次級卵母細胞 8----9 EF
(2)aaddXbY
(3)II2 卵細胞 減數(shù)第二次分裂,姐妹單體分開移向同一級
(4)3 XdXd 和XdYD
(5)CD
解析試題分析:
(1)圖A細胞中沒有同源染色體,并且細胞質(zhì)不均等分裂,因此該細胞為次級卵母細胞;由于著絲點分裂,該細胞所處時期是減數(shù)第二次分裂后期,對應(yīng)圖B中的8~9段;染色體與DNA之比為1:1,對應(yīng)圖D的EF段。
(2)由于該動物的基因型為AaBbdd,B.b基因位于X染色體上,基因型實際上應(yīng)為:AaddXBXb,那么測交的親本基因型為aaddXbY。
(3)由于色盲基因只位于X染色體上,Y上沒有等位基因,故應(yīng)位于X上的非同源區(qū)段,即II2段;若一對正常夫婦,生了一個XXY的色盲男孩,則這對夫婦的基因型為:XBY、XBXb,男孩的基因型為XbXbY,Xb只能來自其母親,因此異常的生殖細胞是卵細胞;異常卵細胞的基因型為XbXb,說明減數(shù)第二次分裂不正常,姐妹染色單體移向同一極。
(4)剛毛雄果蠅的基因型可能為:XDYD.XDYd、XdYD,共有3種情況;此形狀的遺傳與常染色體不同,后代與性別有關(guān),如XdXd和XdYD交配,后代只有雄果蠅為剛毛。
(5)基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,為圖D的CD段。
考點:本題考查減數(shù)分裂、伴性遺傳的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
圖甲為某個水池在沒有人為干擾的情況下,處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)下,由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中D為大氣二氧化碳庫。請據(jù)圖回答:![]()
(1)甲圖中,該水池生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自______ 所固定的太陽能; 鯽魚和輪蟲之間的關(guān)系是 ,鯽魚占據(jù)的營養(yǎng)級有 ;
(2)圖甲中再加上 和 就可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。
(3)圖乙中D→C的過程是通過______________________作用實現(xiàn)的
(4)碳元素在大氣中與A、B、C之間的流動是以____________形式進行的,在生態(tài)系統(tǒng)各成分中,A表示 ,B表示 ;
(5)下表為圖丙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。![]()
分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(×106 J),從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______ _ _。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
加拿大科學家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因山羊,其乳汁中可產(chǎn)生大量人類丁酰膽堿酯酶,這種酶是對付神經(jīng)毒氣彈的強力解毒藥。下圖是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題(山羊為二倍體):![]()
(1)在上述操作中,目的基因是 基因,為了使該基因只在乳腺細胞表達,應(yīng)將該基因與_____________________基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,通過__________________法,將該基因?qū)胧芫阎小?br />(2)胚胎工程是指對動物的早期胚胎或 所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。圖中過程⑦所涉及的胚胎工程技術(shù)是 。
(3)從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細胞需要培養(yǎng)到 期才能完成受精作用,此時細胞中的染色體組數(shù)是 。?過程是精子的采集和獲能,根據(jù)實驗?zāi)康模瑧?yīng)用精子分離技術(shù)選擇_____________精子。受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和 。
(4)假設(shè)生產(chǎn)出來的丁酰膽堿酯酶的某些方面還不符合要求,還需要通過基因修飾進行改造,這一技術(shù)稱為 。
(5)下列不屬于生物武器特點的是 (單選)。
| A.致病力強,傳染性大 | B.污染面積大,危害時間長 |
| C.有潛伏期,傳染途徑多 | D.造價高,技術(shù)難度大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官,①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì),甲、乙、丙表示三種液體,A、B表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖中系統(tǒng)或器官協(xié)調(diào)一致地正常運行,是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ),否則將會引起穩(wěn)態(tài)失調(diào),例如,若圖中的Ⅳ功能衰竭時,就會出現(xiàn) ,最終會引起死亡。
(2)圖中三種液體共同組成了人體細胞生活的 ,其中蛋白質(zhì)含量最高的是 (填“甲”、“乙”或“丙”),若A過程受阻,會引起 (癥狀)。
(3)③中的 (物質(zhì))對Ⅲ的活動有調(diào)節(jié)作用,最終能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。
(4)圖中的B過程中的水的運輸方式為 。當此過程增強時,人往往會在 (部位)產(chǎn)生渴覺。
(5)若圖中的細胞為肝細胞,則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是 (用“甲”、“乙”或“丙”回答),大多數(shù)物質(zhì)②從體外最終進入肝細胞并被利用至少需要穿過 層磷脂分子層。
(6)機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是人體生命活動調(diào)節(jié)部分過程模式圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1)在細胞甲的神經(jīng)纖維膜外放置兩根電極,并與一個靈敏電流計相連。如果在N處給予適宜的剌激,電流計指針的變化是 。
(2)圖中激素B若能作用于細胞乙,說明該細胞存在。若細胞乙能支配肌細胞活動,細胞乙釋放乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì))體現(xiàn)了細胞膜的 特點,釋放的乙酰膽堿進入 (填內(nèi)環(huán)境成分),該遞質(zhì)與肌細胞膜上的特定分子結(jié)合后引起的現(xiàn)象是 。
(3)如果該圖代表人體在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié) 部分過程的示意圖,細胞乙可能代表 細胞,激素A為 。當激素即 激素的含量增加到一定時,會反過來抑制細胞乙的活動。由此可知生物體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是由 共同維持的。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用,下圖為胰島素作用機理模式圖,請分析回答問題。![]()
(1)胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與 結(jié)合后,一方面促進 合成,另一方面使 增加,促進葡萄糖進入細胞。除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進 ,同時抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖。胰島素作用于靶細胞的過程,體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。
(2)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。給其注射胰島素仍不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是 ,這類疾病在免疫學上稱為 病。
(3)有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得胰島素,均未獲得成功,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
Ⅰ、生物學家期望將病毒群引誘到人體陷阱細胞中,以防止病毒發(fā)生增殖,該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾。ㄈ鏏IDS)帶來希望。HIV通過細胞表面的CD4識別T細胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的 紅細胞(如圖乙),也會被HIV所識別入侵。HIV在紅細胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除。![]()
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(1)圖丙簡單表示 HIV的化學組成,其中小分子a 到大分子A 的過程主要發(fā)生在 細胞中。HIV進入人體后,在人體的免疫應(yīng)答過程中,不能特異性識別HIV免疫細 胞是( )
| A.吞噬細胞 | B.T細胞 | C.B細胞 | D.漿細胞 E、效應(yīng)T細胞 F、記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
光合作用是自然界中最基本的物質(zhì)和能量代謝。根據(jù)光合作用相關(guān)實驗和細胞代謝方面的知識回答下圖有關(guān)問題:![]()
(1)若用甲裝置來探究CO2是否是光合作用的原料,則應(yīng)該再增加一個裝置,做法是
____________________________________________________________________。
(2)若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在開始的短暫時間內(nèi),植物的葉綠體中C5相對含量的變化情況是____________。
(3)圖乙裝置可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實驗的自變量是__________;無關(guān)變量是_________ (寫出兩種)。
(4)如圖丙所示,將對稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移。用適宜強度的光照射6 h后,在U和V的對應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MU和MV。若M=MV-MU,則M表示6小時V中被截取部分________(選填:積累或制造)的有機物量。
(5)圖丁是恩格爾曼實驗裝置改裝示意圖,光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時間后,水綿周圍好氧細菌分布無顯著變化,其原因是_______________________。恩格爾曼實驗的結(jié)論是: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將 。
(2)生命在于運動。圖中B→C過程體現(xiàn)了細胞質(zhì)的_____性,C→D過程體現(xiàn)了細胞膜的 性。
(3)生命是一個信息交換器。若圖中E為胰島B細胞,則A為由____支配的相關(guān)神經(jīng),伴隨著信號物質(zhì)D的釋放,其信息轉(zhuǎn)變過程為 。在典型的反射弧中,若圖中E為神經(jīng)細胞,內(nèi)環(huán)境中的D發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會使E發(fā)生 效應(yīng),通常D只能由BC處而非A處合成,只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體),正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于 、效應(yīng)T細胞只能作用于 一樣,其根本原因是 。
(4)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦),神經(jīng)細胞因具較多____,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與信息傳導功能相適應(yīng)。
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