分析 據(jù)圖分析:該圖為種群增長的“S”型曲線.圖中第8年該種群數(shù)量不再增長,種群數(shù)量達環(huán)境容納量的最大值,此時環(huán)境阻力最大.在b點處,種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半,個體數(shù)量增長最快,種群增長速率最大.
解答 解:(1)圖中種群數(shù)量先增加后保持基本不變,增長曲線呈S型,d點時種群數(shù)量基本不變,對應(yīng)的是K值.
(2)在b點處,種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半,種群增長速度最快.
(3)第8年后,種群數(shù)量達到K值,阻礙種群繼續(xù)增長環(huán)境因素主要有食物、空間有限,天敵增多.
故答案為:
(1)s d
(2)b
(3)食物、空間有限,天敵增多
點評 本題考查S型曲線的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該實驗證明了植物細胞具有全能性 | |
| B. | 此過程的整個階段必須給予光照 | |
| C. | 此過程中細胞只能進行有絲分裂 | |
| D. | 利用該技術(shù)獲得的后代能保持親本性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ②① | B. | ③① | C. | ③④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) | B. | 進行細胞間的信息交流 | ||
| C. | 控制物質(zhì)進出細胞 | D. | 識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 32個 | B. | 6個 | C. | 4個 | D. | 2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蛋白質(zhì)和核酸是承擔(dān)生命活動的重要分子,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次 | |
| B. | “生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物 | |
| C. | 能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的生命系統(tǒng)是細胞 | |
| D. | 生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,除單細胞生物外都具備 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 親代 子代 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
| 雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親中有一個為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親均為拇指不能向背側(cè)彎曲 | |
| 拇指能向 背側(cè)彎曲 | 480 | 480 | 0 |
| 拇指不能 向背側(cè)彎曲 | 288 | 448 | 552 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題
某種致病性極強的細菌外毒素由α和β兩個亞單位組成,其中β亞單位無毒性,但能促進α亞單位進入宿主細胞發(fā)揮毒性作用。因此,研制疫苗時應(yīng)選擇該細菌的
①外毒素 ②減毒外毒素 ③外毒素α亞單位 ④外毒素β亞單位
A.①或② B.①或③ C.② 或④ D.③或④
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