| A、調(diào)節(jié)pH,加速葉綠素分解 |
| B、使綠葉充分研磨 |
| C、調(diào)節(jié)pH,防止葉綠素被破壞 |
| D、利用四種色素的分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①③ | B、③④ | C、①② | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、體溫調(diào)節(jié) |
| B、軀體運(yùn)動(dòng) |
| C、血糖調(diào)節(jié) |
| D、甲狀腺激素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、可利用含有無機(jī)鹽、水、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒 |
| B、抑制細(xì)胞分裂的專用抗生素,不能有效地抑制H1N1 |
| C、屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最基本層次 |
| D、H1N1所含有的核酸中,含有A、G、C、U共4種堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、75% | B、50% |
| C、25% | D、12.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、探究的問題可以是酵母菌在有氧和無氧條件下細(xì)胞呼吸是否可以產(chǎn)生CO2 |
| B、乙圖中B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶 |
| C、實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩裝置中澄清石灰水都會(huì)變混濁,甲中混濁程度高且快 |
| D、取甲、乙兩裝置中等量的石灰水滴加酸性重鉻酸鉀溶液來檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精 |
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