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（2015秋•益陽期末）圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析，錯誤的是（ ）

A．C瓶和E瓶都會變渾濁，說明酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無氧呼吸

B．甲和乙應(yīng)分別放在不同的溫度條件下培養(yǎng)8～10h

C．甲裝置需要不停的送入新鮮空氣

D．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖．回答下列問題：

（1）該過程不可能發(fā)生在 ．

A．肌肉細(xì)胞 B．肺泡細(xì)胞

C．成熟的紅細(xì)胞 D．造血干細(xì)胞

（2）圖中過程①是 ，此過程既需要 作為原料，還需要能與基因上的啟動子結(jié)合的 進(jìn)行催化．

（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是 （用圖中字母和箭頭表示）．

（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“﹣絲氨酸﹣谷氨酸﹣”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為 ．

（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是：基因通過控制 直接控制生物體的性狀．若該致病基因是由正�；虻哪硞�堿基對發(fā)生替換而來，組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化，則兩種基因所得物質(zhì)b的長度 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•永州校級期末）某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．對此完整合理的解釋可能是（ ）

①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞

②實(shí)驗(yàn)材料是動物細(xì)胞

③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞

④實(shí)驗(yàn)材料是去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

⑤實(shí)驗(yàn)材料是干種子細(xì)胞．

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•益陽期末）通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖．當(dāng)一次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定的操作步驟，請你完成有關(guān)問題：

第一步：取3 支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號1、2、3，其中3 號試管為實(shí)驗(yàn)研究試管．

第二步：分別向3 支試管中加入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)液體．

1號：加2mL 正常尿液；

2號：加2mL 葡萄糖液；

3號：加 ．

第三步：分別向3支試管內(nèi)加入2mL 水、4～5 滴班氏（斐林）試劑， 1～2min，觀察試管中溶液顏色的變化．

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（1）1號試管現(xiàn)象： ．

（2）2號試管現(xiàn)象 ．

（3）若3 號試管 ，說明不含葡萄糖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽期末）將單細(xì)胞綠藻置于25℃適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升，這是由于（ ）

①沒有[H]和ATP供應(yīng)，三碳化合物的還原停止，三碳化合物不能形成糖類等物質(zhì)，積累了許多的三碳化合物所致

②暗反應(yīng)仍進(jìn)行，CO2與五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成三碳化合物

③光反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP

④光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成[H]和ATP．

A．④③② B．③②① C．④② D．③②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽期末）某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，以下敘述錯誤的是（ ）

A．斐林試劑﹣還原糖﹣磚紅色

B．蘇丹Ⅲ染液﹣脂肪﹣橘黃色

C．雙縮脲試劑﹣蛋白質(zhì)﹣藍(lán)色

D．甲基綠﹣DNA﹣綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽期末）最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是（ ）

A．細(xì)胞核的大小和數(shù)量

B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量

D．細(xì)胞的大小和形狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體細(xì)胞的 ATP 的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP 雖在人體細(xì)胞中普遍存在，但含量不多
B．ATP 在人體細(xì)胞中普遍存在，含量很高
C．它含有三個高能磷酸鍵
D．當(dāng)它過分減少時，可由 ADP 在不依賴其他物質(zhì)的條件下直接形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為HH的綿羊有角，基因型為hh的綿羊無角，基因型Hh表現(xiàn)為母羊無角、公羊有角，現(xiàn)在有一頭有角母羊生了一頭無角小羊，這頭小羊的性別和基因型分別為（　�。�
A．雌性  HhB．雌性hhC．雄性  HhD．雄性 hh

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