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某一核酸分子中，A占52%，則該核酸分子是（ ）

A．一定是DNA分子 B．單鏈DNA或RNA分子

C．一定是RNA分 D．雙鏈DNA或RNA分子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和蔡斯、赫爾希的噬菌體侵染細菌實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．無毒的R型菌能部分轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌
B．噬菌體侵染細菌實驗須先培養(yǎng)放射性同位素標記的大腸桿菌
C．設計思路都是設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的作用
D．噬菌體和肺炎雙球菌的遺傳都不遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為白化病遺傳系譜圖（有關基因用A、a表示），請據(jù)下圖回答：

（1）該遺傳病為常染色體隱性（顯/隱）遺傳�。�
（2）Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為Aa、aa．
（3）Ⅲ2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$，Ⅲ3的基因型為Aa．
（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性為$\frac{1}{6}$，他們的婚配屬于近親結(jié)婚，這種婚配可以提高隱性遺傳病的發(fā)病率．預計他們生一膚色正常男孩的可能性為$\frac{5}{12}$．
（5）若Ⅲ2和Ⅲ3已生了一個患白化病的孩子，那么他們再生一個男孩膚色正常的可能性概率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

IA、IB和i 三個等位基因控制ABO血型系統(tǒng)，X染色體上的一個隱性基因能夠引起色盲。請分析下面的家譜：

圖中標出了有的家長和孩子是色盲，同時標出了每個人的血型情況。在小孩剛剛出生后，這兩對夫婦因種種原因?qū)Q了一個孩子，請指出對換的孩子是（ ）

A．1和3 B．2和6 C．2和5 D．2和4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某些腫瘤細胞分泌免疫抑制因子FasL，以抵抗人體免疫功能．其機制是進入腫瘤組織周圍的免疫細胞分泌Fas分子，腫瘤細胞分泌FasL并與Fas結(jié)合，激活免疫細胞的凋亡信號途徑，誘導免疫細胞凋亡．下列相關敘述中錯誤的是（　　）
A．圖中的效應細胞是由T細胞或記憶細胞增殖、分化來的
B．激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關基因的活動實現(xiàn)的
C．圖中表現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能
D．如果FasL和Fas成分相似，二者的合成場所完全一致

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的基因型，設計了如圖甲所示的實驗．圖乙為雄果蠅常染色體和性染色體的示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互為等位基因．控制果蠅眼形的基因用A、a表示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由F1可知，果蠅眼形的圓眼是顯性性狀，F(xiàn)2會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象．
（2）若控制圓眼和棒眼的基因在常染色體上，則F2的基因型為AA、Aa、aa，在F2圓眼中，出現(xiàn)純合子的概率為$\frac{1}{3}$．
（3）若控制圓眼和棒眼的基因只在X染色體的Ⅱ1片段上，則F2的基因型和比例分別為XAXA、XAXa、XAY、XaY和1：1：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）④過程應用了花藥離體培養(yǎng)技術，E幼苗的獲得利用了細胞的全能性．
（2）過程④⑤的育種方法是單倍體育種，與常規(guī)育種方法相比，最大的優(yōu)點是：明顯縮短育種年限．
（3）若C品種的基因型為AaBbdd，D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（4）⑤過程使染色體數(shù)目加倍的方法是用用秋水仙素處理幼苗，這種方法在原理上是染色體變異．
（5）經(jīng)D植株獲得新品種的育種方法是：雜交育種，原理是：基因重組，優(yōu)點是：能將兩個親本的優(yōu)良性狀集中到一個個體上，操作簡便．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于反射與反射弧，下列相關敘述不正確的是（　　）
A．一個完整的反射活動至少需2個神經(jīng)元完成
B．縮手反射和膝跳反射其中樞均位于脊髓
C．感受器是傳入神經(jīng)纖維的樹突，效應器為傳出神經(jīng)纖維的末梢
D．反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構或功能上受損，反射就不能完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列事實不能說明細胞膜的功能的是（　　）
A．激素通過血液循環(huán)運輸后作用于靶細胞
B．對細胞支持和保護作用
C．將細胞隔離成一個相對獨立的環(huán)境
D．控制K+進出細胞

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