| A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{6}{64}$ | C. | $\frac{15}{64}$ | D. | $\frac{20}{64}$ |
分析 基因的自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合.自由組合定律的實質:減I分裂后期等位基因分離,非等位基因自由組合.
解答 解:已知小麥粒色受不連鎖的三對基因A/a、B/b、C/c控制,三對基因遵循基因的自由組合定律.A、B和C決定紅色,每個基因對粒色增加效應相同且具疊加性,a、b、c決定白色.因為每個基因對粒色增加效應相同且據(jù)疊加性,所以后代表現(xiàn)型與AaBBCc相同的個體必須具有4個顯性基因,即AABBcc、AAbbCC、aaBBCC、AABbCc、AaBbCC.將粒色最淺和最深的植株雜交,就是AABBCC與aabbcc雜交,則F1為AaBbCc.讓F1AaBbCc自交,將三對基因分別考慮,Aa×Aa后代是AA的概率為$\frac{1}{4}$,Aa的概率為$\frac{1}{2}$,后代是aa的概率為$\frac{1}{4}$;Bb×Bb后代是BB的概率為$\frac{1}{4}$,Bb的概率為$\frac{1}{2}$,后代是bb的概率為$\frac{1}{4}$;Cc×Cc后代是CC的概率為$\frac{1}{4}$,Cc的概率為$\frac{1}{2}$,后代是cc的概率為$\frac{1}{4}$.所以后代表現(xiàn)型與AaBBCc相同的概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×3+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×3=$\frac{15}{64}$.
故選:C.
點評 本題要求掌握和理解自由組合定律的實質,非同源染色體上的非等位基因才能自由組合.通過3對等位基因的自由組合培養(yǎng)了學生利用所學知識解決實際問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖,其中分析不正確的是( )
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A.圖a表示線粒體,[H]與氧結合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C.兩圖所示意的結構中與ATP形成有關的酶都在內膜和基質中
D.兩圖代表的細胞器都與能量轉換有關,并可共存于一個細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
生物變異的根本來源是
A.基因突變 B.基因重組 C.染色體變異 D.環(huán)境的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 合成激素的細胞一定會合成酶,合成酶的細胞不一定會合成激素 | |
| B. | 細胞產生的激素、神經遞質等都屬于信號分子,在細胞間起到傳遞信息的作用 | |
| C. | 促甲狀腺激素釋放激素的靶器官(細胞)是垂體,促甲狀腺激素的靶器官(細胞)是甲狀腺 | |
| D. | 促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素屬于協(xié)同關系;胰島素與胰高血糖素屬于拮抗關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | M個氨基酸構成的蛋白質分子,有N條環(huán)狀肽鏈,含有M-N個肽鍵 | |
| B. | 在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構成的核苷酸最多有7種 | |
| C. | 糖原、脂肪、蛋白質和核糖都是生物體內高分子化合物 | |
| D. | 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質一定是同一種蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物的幼嫩部分比成熟部分含水量更多 | |
| B. | 水在細胞中的存在形式可以轉換 | |
| C. | 曬干的種子中無自由水,耐儲存 | |
| D. | 許多化學反應需要水參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 若灰羽為顯性性狀,黑羽為隱性性狀,則該等位基因不可能位于常染色體上 | |
| B. | 若F1雌雄個體均有黑羽和灰羽且數(shù)量相等,則黑羽為顯性且基因位于常染色體上 | |
| C. | 若F1雌性均為灰羽,雄性均為黑羽,則黑羽為顯性且基因位于Z染色體上 | |
| D. | 若F1無論雌雄均為灰色羽毛,則灰羽為顯性,基因位于常染色體上 |
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