如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型,下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )。
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A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,細胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的
B.衰老細胞的細胞膜通透性發(fā)生改變,使物質(zhì)的跨膜運輸能力增強
C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸
科目:高中生物 來源:2014高考生物專題提升訓練:第8講 變異、進化與育種(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物種的形成過程,下列相關(guān)說法中不正確的是( )。
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A.甲、乙分別表示自然選擇和生殖隔離
B.圖中顯示種群間基因庫的差別是出現(xiàn)生殖隔離的前提
C.地理隔離會導致種群基因庫出現(xiàn)差異,但不一定會出現(xiàn)生殖隔離
D.自然選擇通過對基因型進行選擇,使種群基因頻率發(fā)生定向改變
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科目:高中生物 來源:2014高考生物專題提升訓練:第5講 細胞呼吸與光合作用(解析版) 題型:選擇題
如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是( )。
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A.水參與Ⅲ中第二階段的反應(yīng)
B.Ⅱ在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進行
C.Ⅰ中產(chǎn)生的O2參與Ⅲ的第二階段
D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向類囊體
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科目:高中生物 來源:2014高考生物專題提升訓練:第10講 人體的穩(wěn)態(tài)和免疫(解析版) 題型:選擇題
下列各項與特異性免疫無關(guān)的是( )。
A.過敏反應(yīng) B.移植器官的排斥
C.疫苗接種 D.溶菌酶清除細菌
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科目:高中生物 來源:2014高考生物專題提升訓練第2講 細胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:綜合題
下面是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下面的問題。
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(1)從結(jié)構(gòu)上看,________與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在________________________________________________________________________。
(2)Ⅳ屬于________細胞,判斷依據(jù)是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)將Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細胞將會發(fā)生________現(xiàn)象,與該過程有關(guān)的細胞器有________(填序號)。
(4)Ⅰ細胞中②膜面積很大,其增加的膜面積是通過________________來實現(xiàn)的。在離體條件下,若將圖Ⅰ所示細胞進行培養(yǎng),則會周期性消失和重現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)是________。
(5)四類細胞中共有的細胞器是________,四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于細胞結(jié)構(gòu)中的________。
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科目:高中生物 來源:2014高三生物名校試卷精選匯編:專題15 現(xiàn)代生物科技專題(解析版) 題型:綜合題
油菜的株高由等位基因G和g決定,GG為高桿,Gg為中桿,gg為矮桿。B基因是另一種植物的高桿基因,B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個基因的數(shù)量正相關(guān)。下圖是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程。請回答下列問題:
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(1)可用含 的培養(yǎng)基來篩選含有目的基因的油菜受體細胞。培育轉(zhuǎn)基因油菜主要運用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 技術(shù)。
(2)若將一個B基因連接到了矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達,且B基因與g基因位于非同源染色體上,這樣的轉(zhuǎn)基因油菜表現(xiàn)為 。寫出該轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解(無目的基因表示為b)。
(3)若將一個B基因連接到了中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達,培育了甲~丁四種轉(zhuǎn)基因油菜(如下圖)。
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①與甲的株高相同的是 。四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,在不考慮交叉互換的前提下,子代有3種表現(xiàn)型的是 。
②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜的自交子代也有3種表現(xiàn)型,請在右圖中的染色體上標出B基因的位置
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科目:高中生物 來源:2014高三生物名校試卷精選匯編:專題15 現(xiàn)代生物科技專題(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某哺乳動物胚胎工程的流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
①→動物細胞培養(yǎng)→胚胎→②→新個體
A.若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①減數(shù)分裂、②為有絲分裂
B.若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成需要體外受精
C.若該工程為體外授精技術(shù),則獲得的新個體為試管動物
D.②需注射促性腺激素,以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
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科目:高中生物 來源:2014高三生物名校試卷精選匯編:專題15 現(xiàn)代生物科技專題(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切,結(jié)果如圖l,用酶B單獨酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時酶切,結(jié)果如圖3。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.酶H有2個識別位點和切割位點
B.酶B和酶H同時切割時,有3個識別位點和切割位點
C.酶B和酶H同時切割時,能產(chǎn)生完全相同的酶切片段
D.酶B和酶H有相同的識別和切割位點
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物配套達標訓練:選修一 達標訓練·技能過關(guān)(2) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的敘述,錯誤的是( )
A.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進行消毒
B.測定土壤樣品中的細菌數(shù)目,常用菌落計數(shù)法
C.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度
D.分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源
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