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在顯微鏡下觀察某細(xì)胞，該細(xì)胞被放大50倍，這里“50倍”指的是                (    )

A．表面積                                               B．體積

C．像的面積                                            D．長度或?qū)挾?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

13．在顯微鏡下觀察某植物根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，其正確的操作方法是    (    )

  A．應(yīng)該從該植物根尖分生區(qū)獲取部分細(xì)胞制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察

  B．應(yīng)先把獲取的材料放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％-15％的鹽酸溶液中解離

  C．為便于觀察細(xì)胞中染色體的變化可用吡羅紅(派洛寧)進(jìn)行染色

  D．觀察該植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期變化只需觀察一個(gè)活細(xì)胞即可

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)研究表明：溫度驟變以及秋水仙素等理化因素都會(huì)使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。某研究小組為驗(yàn)證低溫誘導(dǎo)洋蔥(2N=16)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，進(jìn)行了相關(guān)的研究。請(qǐng)分析回答：

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)原理：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制___________________的形成，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不分裂。

Ⅱ．材料用具(略)

Ⅲ．方法步驟：

(1)培養(yǎng)洋蔥根尖。待不定根長到1cm左右時(shí)，在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)培養(yǎng)36h；

(2)裝片的制作。解離→_____________→______________→制片。其中，解離的目的是___________________________________。

(3)顯微觀察并繪圖。

①小組同學(xué)用用低倍物鏡(10×)觀察到視野內(nèi)有64個(gè)細(xì)胞，當(dāng)他轉(zhuǎn)用高倍物鏡(40×)后，發(fā)現(xiàn)視野變暗，為使視野變亮他應(yīng)該怎樣操作？__________________________。合理調(diào)節(jié)后，視野內(nèi)可觀察到的細(xì)胞數(shù)目為__________個(gè)。

②下列關(guān)于觀察結(jié)果的描述，正確的是________(2分)

A. 處于分裂間期的細(xì)胞最多

B. 在顯微鏡下觀察到細(xì)胞的染色體數(shù)目可以有16、32、64條

C. 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w

D. 有絲分裂后期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

Ⅳ. 計(jì)數(shù)。若常溫下的裝片中，分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%，細(xì)胞周期總時(shí)間為20h，則分裂間期經(jīng)歷________h。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09重慶市十二校聯(lián)考）請(qǐng)回答下列I、II題：

I．（12分）將一盆栽植物從莖基部剪為冠部和根部兩段。將其冠部插入充滿水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久，水銀柱上升，如圖（一）所示；在其根部上端則套上一個(gè)彎曲的玻璃管，管內(nèi)裝有水和水銀。不久，玻璃管內(nèi)水分增加，水銀柱上升，如圖（二）所示。

（1）將裝置（一）放置在暗室中一段時(shí)間，待水銀柱高度保持穩(wěn)定后，再開燈給予冠部較強(qiáng)光照。這時(shí)，葉綠體內(nèi)C3含量將           。葉片氣孔會(huì)張大，水銀柱的高度將           。

（2）直接促使裝置（二）水分上升的生理活動(dòng)主要是           作用。對(duì)裝置（二）的根部施澆100 mL具一定濃度的NH4NO3溶液，水銀柱的高度下降0.5 mm后就停止了一下降。此時(shí)根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度變           。接著再次對(duì)裝置（二）根部施澆100 mL上述溶液，水銀柱的高度將出現(xiàn)一段時(shí)間的持續(xù)           。

（3）若用某一濃度的蔗糖液浸泡該植物葉片的下表皮細(xì)胞，在顯微鏡下觀察到細(xì)胞有輕微的質(zhì)壁分離。那么用同樣的蔗糖液浸泡該植物的根毛細(xì)胞，根毛細(xì)胞將表現(xiàn)出（  ）

A．嚴(yán)重質(zhì)壁分離                         B．輕微質(zhì)壁分離

C．不會(huì)質(zhì)壁分離                         D．吸水脹大

II （10分）人在生病發(fā)燒時(shí)，常會(huì)發(fā)生食欲下降的現(xiàn)象。某同學(xué)猜測(cè)這可能與消化酶的活性減弱有關(guān)。生物小組欲以淀粉酶來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這一猜測(cè)加以探究。現(xiàn)請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)步驟，并回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。

供選材料

濃度適宜的α―淀粉酶溶液，濃度適宜的胰淀粉酶溶液，可溶性淀粉液（pH適宜），班氏糖定性試劑，恒溫水浴箱兩只（溫度可調(diào)控），試管，燒杯，清水，酒精燈等。

實(shí)驗(yàn)原理提示

班氏糖定性試劑遇還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀，其顏色的深淺與還原糖的量成正比。 

實(shí)驗(yàn)步驟

（1）取甲、乙兩支試管編號(hào)，分別加入適量、等量的可溶性淀粉液。

（2）將甲、乙兩試管的下端同時(shí)插入不同的恒溫水浴箱中。甲試管保持的溫度設(shè)定為40℃，乙試管保持的溫度設(shè)定為           ℃，維持10min。

（3）同時(shí)向甲、乙試管分別加入等量           的溶液，振蕩后繼續(xù)保溫10min。

（4）同時(shí)對(duì)兩試管加入等量的班氏糖定性試劑，搖勻并            ，然后觀察比較兩試管的顏色變化。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論

（1）若            ，說明人生病發(fā)燒會(huì)減弱消化酶的活性。

（2）若           ，說明人生病發(fā)燒不會(huì)減弱消化酶的活性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

30．(9分)研究表明：溫度驟變以及秋水仙素等理化因素都會(huì)使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。某研究小組為驗(yàn)證低溫誘導(dǎo)洋蔥(2N=16)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，進(jìn)行了相關(guān)的研究。請(qǐng)分析回答：

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)原理：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制___________________的形成，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不分裂。

Ⅱ．材料用具(略)

Ⅲ．方法步驟：

(1)培養(yǎng)洋蔥根尖。待不定根長到1cm左右時(shí)，在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)培養(yǎng)36h；

(2)裝片的制作。解離→_____________→______________→制片。其中，解離的目的是___________________________________。

(3)顯微觀察并繪圖。

①小組同學(xué)用用低倍物鏡(10×)觀察到視野內(nèi)有64個(gè)細(xì)胞，當(dāng)他轉(zhuǎn)用高倍物鏡(40×)后，發(fā)現(xiàn)視野變暗，為使視野變亮他應(yīng)該怎樣操作？__________________________。合理調(diào)節(jié)后，視野內(nèi)可觀察到的細(xì)胞數(shù)目為__________個(gè)。

②下列關(guān)于觀察結(jié)果的描述，正確的是________(2分)

A. 處于分裂間期的細(xì)胞最多

B. 在顯微鏡下觀察到細(xì)胞的染色體數(shù)目可以有16、32、64條

C. 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w

D. 有絲分裂后期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

Ⅳ. 計(jì)數(shù)。若常溫下的裝片中，分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%，細(xì)胞周期總時(shí)間為20h，則分裂間期經(jīng)歷________h。

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