| 1 |
| 32 |
| A、1小時(shí) | B、1.6小時(shí) |
| C、2小時(shí) | D、4小時(shí) |
| 2 |
| 2n |
| 1 |
| 32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果 |
| B、上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的 |
| C、在生存斗爭(zhēng)中,生物和無機(jī)環(huán)境之間相互影響 |
| D、自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是一種物理模型 |
| B、分泌蛋白通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
| C、細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜具有選擇透過性 |
| D、分泌胰島素的過程需要線粒體膜直接參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、55%和49.5% |
| B、45%和49.5% |
| C、45%和25% |
| D、55%和25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a、b、c、d |
| B、a、c、d、b |
| C、b、c、a、d |
| D、b、d、c、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①過程中可能會(huì)發(fā)生基因突變 |
| B、植株B為純合子的概率為25% |
| C、植株C為單倍體,由配子發(fā)育而來 |
| D、整個(gè)流程體現(xiàn)了體細(xì)胞與生殖細(xì)胞均具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到 |
| B、不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素含量大體相同 |
| C、組成生物體細(xì)胞的生物大分子都是以碳鏈作為骨架 |
| D、不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類大體相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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