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在細(xì)胞周期內(nèi)，要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇

A．間期 B．前期 C．中期 D．后期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖一為白化基因（用a表示）和紅綠色盲基因（用b表示）在某人體細(xì)胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病，請據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因有aXB、aXb、AXb．
（2）根據(jù)圖2判斷，Ⅱ4所患為白化病，Ⅱ7所患為色盲��；Ⅱ8是純合子的概率是$\frac{1}{6}$．
（3）Ⅲ10的基因型是AaXBXB或AaXBXbⅢ12的基因型是AAXBY或AaXBY；為有效預(yù)防遺傳病，我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚，因?yàn)槿簪?SUB>10和Ⅲ12結(jié)婚，所生子女患一種病的概率為$\frac{1}{4}$，患兩種病的概率為$\frac{1}{48}$
（4）若Ⅲ9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親（填“父親”或“母親”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜都含有豐富的磷脂
B．水分子、CO2容易通過細(xì)胞膜，病毒不可能進(jìn)入細(xì)胞
C．獲取細(xì)胞膜最好選用豬、牛、羊等生物的紅細(xì)胞
D．有可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是碳、氫、氧、氮、磷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在探究細(xì)胞體積與表面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，分別采用邊長為1cm、2cm、3cm的含酚酞瓊脂塊，放入NaOH溶液，相同時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)NaOH在三塊瓊脂塊中擴(kuò)散的深度（　　）
A．都一樣B．體積越大，深度越大
C．體積越小，深度越小D．邊長2cm的擴(kuò)散深度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于ATP的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞溶膠中都能形成ATP
B．ATP中的A表示腺苷，由腺嘌呤和脫氧核糖組成
C．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中幾乎沒有線粒體，但也能產(chǎn)生ATP
D．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過程．據(jù)圖回答：

（1）A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中
（2）稻田若不定期排水，水稻幼根會變黑腐爛，這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述C酒精發(fā)酵（或無氧呼吸）過程所致．人體在劇烈運(yùn)動時(shí)進(jìn)行的生理過程為BD（用字母表示）．
（3）上述代謝過程中，能生成ATP的是ABCD過程（用字母表示）．
（4）硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都能進(jìn)行A過程，但兩者利用的能量（來源）不同，它們都屬于自養(yǎng)生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合．已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①過程所用的試劑秋水仙素，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做多倍體育種，所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型為綠皮紅瓤無籽．
（2）為確認(rèn)上述植株是否為三倍體，應(yīng)在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細(xì)胞，辨明染色體數(shù)目，觀察的最佳時(shí)期為有絲分裂中期，看到的染色體數(shù)目應(yīng)是33條．
（3）種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交 種F1，待其播種開花后彼此相互授粉，結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味 甜、品位高，這是利用了基因重組的原理．將此瓜所結(jié)種子（即F2）留下，來年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱性狀分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．如圖所示為DC細(xì)胞參與免疫的過程，請回答問題．

（1）DC細(xì)胞能通過胞吞方式將外來抗原攝入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細(xì)胞，以上這些過程這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的三個(gè)功能即防衛(wèi)、監(jiān)控和清除．
（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有識別作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的信息交流．具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹突狀細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞等．
（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的淋巴因子可作用于已被抗原刺激的B細(xì)胞，并促進(jìn)其增殖分化．
（4）DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再輸回給患者．這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于細(xì)胞免疫．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是

A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

B．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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同步練習(xí)冊答案