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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成了人體的免疫系統(tǒng) |
| B、非特異性免疫特指人體的第二道防線和第三道防線 |
| C、艾滋病和過敏反應(yīng)都屬于免疫系統(tǒng)疾病,但前者屬于免疫功能過弱,后者則為過強(qiáng) |
| D、當(dāng)人體內(nèi)監(jiān)控、清除體內(nèi)產(chǎn)生異常細(xì)胞的功能過高時,往往可能形成惡性腫瘤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、H 區(qū)和S 區(qū) |
| B、S 區(qū)和V 區(qū) |
| C、W 區(qū)和H區(qū) |
| D、V 區(qū)和W 區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 |
| B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變 |
| C、兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種 |
| D、生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生物的種間競爭是一種選擇過程 |
| B、化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù) |
| C、外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向 |
| D、突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化 |
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