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【題目】圖表示神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯系，①、②、③、④代表相關激素。下列說法錯誤的是（）

A.激素①分泌增加，能促進激素②和③的分泌

B.激素②能促進甲狀腺分泌，通過負反饋調節(jié)抑制下丘腦分泌

C.當內環(huán)境的滲透壓升高時，下丘腦可以通過傳出神經控制垂體釋放激素④

D.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③的量均增加，促進機體代謝，維持體溫平衡

【答案】B

【解析】

甲狀腺激素調節(jié)過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少。

A、激素①促甲狀腺激素釋放激素分泌增加，能促進②促甲狀腺激素和③甲狀腺激素的分泌，A正確；

B、②促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌，但不能抑制下丘腦分泌，B錯誤；

C、當內環(huán)境滲透壓升高時，下丘腦可以通過傳出神經控制垂體釋放④抗利尿激素，C正確；

D、寒冷環(huán)境下血液中激素①②③的量均增加，促進機體代謝，增加產熱，維持體溫平衡，D正確。

故選B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現，在動作電位形成過程中，電壓門控Na+通道和電壓門控K+通道的開放或關閉依賴特定的膜電位，其中電壓門控K+通道的開放或關閉還與時間有關，對膜電壓的響應具有延遲性；當神經纖維某一部位受到一定刺激時，該部位膜電位出現變化到超過閾電位時，會引起相關電壓門控離子通道的開放，從而形成動作電位。隨著相關離子通道的開放或關閉恢復到靜息電位，該過程中膜電位的變化和相關離子通道通透性的變化如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.動作電位是由于足夠強度的刺激引起了膜電位的變化，導致電壓門控Na+通道開放，Na+大量涌入細胞內而形成的

B.c點膜內外兩側Na+濃度相等；而d點的膜內側Na+濃度已高于外側

C.d點不能維持較長時間是因為此時的膜電位導致電壓門控Na+通道快速關閉，電壓門控K+通道大量開放

D.K+通道和鈉鉀泵參與了曲線cf段靜息電位的恢復過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為甲同學用某濃度KN03溶液進行質壁分離實驗時所測得的數據，下圖為乙同學用另一濃度的KN03溶液進行質壁分離實驗時所繪制的曲線圖，下列分析正確的是（）

	2分鐘	4分鐘	6分鐘	8分鐘	10分鐘
原生質體相對大小	90%	60%	30%	30%	30%

A．乙同學在實驗進行到T2時觀察不到質壁分離現象，此時細胞液濃度一定等于外界溶液濃度

B．乙同學在實驗進行到T1時可觀察到質壁分離現象，此時細胞液濃度一定小于外界溶液濃度

C．甲同學實驗進行到8分鐘時質壁分離達到平衡，滴加清水后發(fā)生質壁分離復原

D．甲同學所用溶液濃度要大于乙同學

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標簽的溶液，已知三種溶液是質量濃度為0．1 g/mL的蔗糖溶液、0．3 g/mL的蔗糖溶液和0．1 g/mL的葡萄糖溶液。某同學利用如圖所示的裝置設計了兩組實驗。（注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖分子通過，不允許蔗糖分子通過）

實驗Ⅰ：同時將等量的A液和B液分別放入U形管的左、右兩側，一段時間后，左側的液面升高；

實驗Ⅱ：將等量的B液和C液分別放入U形管的左、右兩側，一段時間后，液面發(fā)生了下列變化：右側先升高后降低。

（1）本實驗應用的原理是___，判斷的依據是____________________________。

（2）根據實驗現象得出結論：A液是________，B液是________。

（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中，常選用________________溶液，觀察指標主要有______________、______________及細胞大小。

（4）為了清晰地觀察細胞質壁分離和復原現象，若用不含色素的洋蔥內表皮作實驗材料，可采用的方法是_________________________________________

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【題目】2018年1月25日，《細胞》雜志報道了我國研究人員在世界上率先利用去甲基化酶（Kdm4d）的mRNA，經體細胞核移植技術培育出第一批靈長類動物——食蟹猴，作為研究癌癥等人類疾病的動物模型。如圖為體細胞核移植技術培育食蟹猴的操作過程，請回答下列問題：

（1）2001年，美國科學家已經培育出胚胎細胞核移植猴。獲得食蟹猴的體細胞核移植技術難度明顯高于胚胎細胞核移植，原因是____________________________。

（2）進行過程①時，為提供成纖維細胞培養(yǎng)所需的無毒環(huán)境，應進行的實驗措施是需定期_________，其目的是__________________。

（3）據圖分析，過程③是利用______法將成纖維細胞注入猴去核的MⅡ中期卵母細胞。

（4）圖中過程⑤的實質是早期胚胎在______條件下空間位置的轉移。

（5）上述實驗的突破之處是使用了去甲基化酶（Kdm4d）的mRNA，在確定其作用時，研究人員用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)融合細胞得到A組實驗數據，用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)注入去甲基化酶（Kdm4d）mRNA的融合細胞得到B組實驗數據。圖中X為融合細胞發(fā)育成的胚胎數、Y為囊胚數、Z為內細胞團數。分析實驗數據可知，Kdm4d的mRNA的作用是既能提高___________，又能提高___________________。