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請據(jù)圖回答幾個有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中
 
 (填字母) 是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分.
(2)圖2的食物鏈中,
的比值代表
 
之間的能量傳遞效率,③和④分別屬于
 
 
(生物)的同化量的一部分.
(3)圖2的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是
 
.正常情況下,草、兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動,這是通過
 
調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的.
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:從圖1中可以得出,A為生產(chǎn)者、B為分解者、C為消費者、D為非生物的物質(zhì)和能量;圖2中,箭頭上標(biāo)的能量值一般為生物的同化量,如圖2中①為兔的同化量,②為狼的同化量,②/①表示由兔到狼的能量傳遞效率;兔以糞便形式排出的③是草被兔攝入但未被兔同化的能量,屬于草的同化量的一部分;未被狼利用的兔的遺體殘骸屬于兔的同化量的一部分;信息傳遞有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用;種群數(shù)量的變化是通過反饋(負反饋)調(diào)節(jié)實現(xiàn)的.
解答: 解:(1)據(jù)圖1中生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關(guān)系可以得出,A為生產(chǎn)者、B為分解者、C為消費者、D為非生物的物質(zhì)和能量.
(2)圖2中,箭頭上標(biāo)的能量值一般為生物的同化量,如圖2中①為兔的同化量,②為狼的同化量,②/①表示由兔到狼的能量傳遞效率;兔以糞便形式排出的③是草被兔攝入但未被兔同化的能量,屬于草的同化量的一部分;未被狼利用的兔的遺體殘骸屬于兔的同化量的一部分.
(3)信息傳遞有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用;種群數(shù)量的變化是通過反饋(負反饋)調(diào)節(jié)實現(xiàn)的.
故答案為:
(1)A
(2)兔→狼   草   兔
(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定   負反饋
點評:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及能量流動,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用的能力,試題難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、圖B分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化.請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖A為細胞有絲分裂
 
期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為
 

(2)圖B所示細胞中共有
 
條姐妹染色單體.
(3)圖B細胞進行到下一階段,與洋蔥根尖細胞處于相同階段時,在形態(tài)上最主要的區(qū)別是
 

(4)處于圖C中B→C段的是
 
(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細胞.
(5)如果在培養(yǎng)細胞的培養(yǎng)液中加入抑制DNA復(fù)制的藥物,細胞分裂將會停止在
 
期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組是正確的人進化關(guān)系?( 。
A、阿法南猿一粗壯南猿一直立人一智人一人
B、阿法南猿一粗壯南猿一智人一直立人一人
C、粗壯南猿一阿法南猿一直立人一智人一人
D、阿法南猿一直立人一粗壯南猿一智人一人

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項屬于轉(zhuǎn)基因生物?( 。
A、無子西瓜B、克隆羊
C、無子番茄D、抗蟲棉

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中的有氧呼吸和無氧呼吸( 。
A、都產(chǎn)生CO2
B、不可以同時進行
C、產(chǎn)生的[H]去向不同
D、都能徹底分解有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)查,第一年某種昆蟲種群數(shù)量為N0,如果在理想的條件下,每年的增長率λ=1.2保持不變,則第三年該種群數(shù)量為(  )
A、1.2N0
B、1.44N0
C、2.2N0
D、3.6N0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫的說法,錯誤的是( 。
A、若抗原再次進入人體內(nèi)不能被漿細胞特異性識別
B、花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張屬于免疫過程
C、免疫系統(tǒng)有防御功能,沒有調(diào)節(jié)功能
D、效應(yīng)T細胞只破壞已經(jīng)被病原體感染的靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體細胞有8條染色體,連續(xù)三次有絲分裂,產(chǎn)生的子細胞中的染色體數(shù)是( 。
A、8條B、16條
C、24條D、4條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對光反應(yīng)的描述中,正確的是( 。
A、在囊狀結(jié)構(gòu)上進行
B、始于水分解放氧
C、使光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能
D、為暗反應(yīng)提供ATP和[H]

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同步練習(xí)冊答案