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14.目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理,請回答相關(guān)問題.
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié).在完成反射時(shí)興奮的傳遞的方向是單向(填“雙向”或“單向”)的,而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí),膜外Na+將大量內(nèi)流.
(2)寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素分泌增多,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的功能.若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測驗(yàn)指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)耗氧量.
(3)下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在分級(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié).甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是全身組織細(xì)胞.
(4)從圖中可看出,抗體A和促甲狀腺激素(填物質(zhì)名稱)對甲狀腺起相同的生理作用,但前者不會(填“會”或“不會”)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌.
(5)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌淋巴因子及細(xì)胞Y的增殖、分化過程來減少抗體A的產(chǎn)生.

分析 1、分析圖示,細(xì)胞Z能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞;細(xì)胞Y為B細(xì)胞,細(xì)胞X為T細(xì)胞.
2、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
3、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié).在完成反射時(shí)興奮的傳遞的方向是單向的,而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí),膜外Na+將大量內(nèi)流,膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(2)寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素分泌增多,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的功能.若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測驗(yàn)指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)耗氧量.
(3)下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié).甲狀腺激素幾乎作用于全身所有細(xì)胞,故靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞.
(4)促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌.抗體A與甲狀腺細(xì)胞膜相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng);甲狀腺激素增多會通過反饋調(diào)節(jié)影響垂體和下丘腦的分泌,但是不會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響影響抗體A的分泌.
(5)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可通過抑制細(xì)胞X(T細(xì)胞)分泌淋巴因子及細(xì)胞Y(B細(xì)胞)的增殖、分化過程來減少抗體A的產(chǎn)生.
故答案為:
(1)體液調(diào)節(jié)       單向        Na+
(2)氧化分解        單位時(shí)間內(nèi)耗氧量(答案合理即可)
(3)分級          全身組織細(xì)胞
(4)促甲狀腺激素        不會
(5)淋巴因子        增殖、分化

點(diǎn)評 本題主要考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若一個(gè)人劇烈運(yùn)動但是卻不感到口渴,這時(shí)

A.丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大 B.丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大

C.丟失的水的比例比鹽的比例大 D.丟失的鹽的比例比水的比例大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)食品的生產(chǎn)、加工和利用方面,正確的是(  )
A.在制作香腸時(shí)加入亞硝酸鹽,既防腐又好看
B.在生產(chǎn)無根豆芽時(shí),使用2,4-D豐富豆芽的營養(yǎng)
C.在玉米粉中摻入一定量的豆粉,彌補(bǔ)玉米粉的營養(yǎng)缺陷
D.在用胡蘿卜做菜時(shí)應(yīng)少放點(diǎn)油,這樣有利于人體對其的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
B.種群增長率與種群出生率和死亡率相關(guān)
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
D.生物多樣性是種群內(nèi)生物間相互作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是( 。
A.環(huán)境因素可誘導(dǎo)某基因朝某一方向突變
B.基因突變后遺傳信息不一定改變,但生物的性狀一定改變
C.自然界中所有等位基因產(chǎn)生的根本來源都是基因突變
D.基因突變產(chǎn)生的性狀往往對個(gè)體的生存是不利的,所以會阻止生物的進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.藍(lán)莓富含花青素等營養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能.請回答下列用藍(lán)莓制作果酒和果醋的有關(guān)問題:
(1)制酒中利用的微生物是酵母菌.發(fā)酵開始時(shí)一般要先通氣,其目的是酵母菌可在有氧條件下大量繁殖.制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢測酒精從存在,檢驗(yàn)后顏色變成灰綠色.
(2)醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖源缺少(填“充足”或“缺少”).釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中會逐漸出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,其原因是醋酸菌是好氧細(xì)菌,最適生長溫度為30~35℃(夏天溫度較高,導(dǎo)致醋酸桿菌大量生長產(chǎn)生醋酸).
(3)釀制藍(lán)莓果酒時(shí),不不需要對藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因?yàn)樵谌毖、呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制.
(4)為鑒定藍(lán)莓果酒是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測(醋酸)發(fā)酵前后的pH作進(jìn)一步的鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象,A圖細(xì)胞取自富營養(yǎng)化的河水,B圖細(xì)胞是某種衣藻,C圖細(xì)胞取自某哺乳動物的血液,請回答:

(1)A圖細(xì)胞不同于B圖細(xì)胞的顯著結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核.提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用C圖中的紅細(xì)胞,原因是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多具膜的細(xì)胞器.
(2)衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的類囊體薄膜,用14C標(biāo)記的14CO2,供衣藻進(jìn)行光合作用,14CO2的轉(zhuǎn)移途徑是:14CO214C3→(14CH2O).
(3)化學(xué)物質(zhì)X能抑制某種衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)氫.已知缺硫也能抑制該種衣藻的光合作用.為探究缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫的影響,設(shè)完全培養(yǎng)液(甲組)和缺硫培養(yǎng)液(乙組),在特定條件培養(yǎng)衣藻,一定時(shí)間后檢測產(chǎn)氫總量.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙組>甲組,說明缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫有促進(jìn)作用.
為探究化學(xué)物質(zhì)X、缺硫兩種因素對衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組,其培養(yǎng)液為添加化學(xué)物質(zhì)X的完全培養(yǎng)液和添加化學(xué)物質(zhì)X的缺硫培養(yǎng)液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)種群或群落的說法,正確的是( 。
A.群落中種群數(shù)量的多少叫作群落的豐富度
B.由于種群沒有空間特征,所以在群落的水平結(jié)構(gòu)上種群呈鑲嵌分布
C.不同種群間基因不能自由交流的現(xiàn)象叫作生殖隔離
D.群落中兩個(gè)種群之間的相互作用關(guān)系有信息傳遞或者共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有研究者在小鼠胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)和誘導(dǎo)分化的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),在維甲酸作用下,編碼神經(jīng)特異性基因的mRNA表達(dá)量顯著上升,以下分析不合理的是(  )
A.在適宜條件下也可通過誘導(dǎo)使胚胎干細(xì)胞向心肌細(xì)胞分化
B.神經(jīng)細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞含有的DNA和RNA相同,蛋白質(zhì)不同
C.維甲酸可促進(jìn)體外培養(yǎng)的小鼠胚胎干細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞
D.胚胎干細(xì)胞在體外適宜條件下培養(yǎng)會發(fā)生只增殖不分化的現(xiàn)象

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