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14.如圖是人體某組織結構示意圖,①②③④分別表示人體內不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A.人體的內環(huán)境是由①②③④組成的
B.②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質
C.若該組織為胰島,則進食后短時間內左側血液中胰島素的含量低于右側
D.血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④

分析 (1)細胞內液是指細胞內的液體;細胞外液即細胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內環(huán)境.
(2)在內環(huán)境中的物質有水、氨基酸、葡萄糖、無機鹽、血漿蛋白、激素等;不屬于內環(huán)境中的物質有血紅蛋白、載體蛋白、呼吸酶等.血紅蛋白和呼吸酶位于細胞內,屬于細胞內液的成分,而載體蛋白位于細胞膜上不在細胞外液中,所以也不屬于內環(huán)境.
(3)氧氣的運輸方式是自由擴散,從高濃度向低濃度進行運輸.
(4)圖中:①是淋巴、②是血漿、③是組織液、④是細胞內液.

解答 解:A、人體的內環(huán)境是由①(淋巴)、②(血漿)、③(組織液)組成的,④細胞內液不屬于內環(huán)境,A錯誤;
B、消化液不屬于內環(huán)境的成分,不存在于②,B錯誤;
C、若該組織是胰島,胰島B細胞分泌胰島素進入血液循環(huán),進食后短時間內左側血液中胰島素的含量高于右側,C錯誤;
D、血漿中的氧進入經過紅細胞運輸,進入組織細胞消耗,途徑是②→③→④,D正確.
故選:D.

點評 本題考查內環(huán)境組成、化學成分、氧氣的運輸途經,解題的關鍵是正確識別內環(huán)境組成成分的圖象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,不正確的是( 。
A.采固定期取樣的方法調查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
B.取適量培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板后對酵母菌準確計數(shù)
C.為保證酵母菌的存活,應定期添加培養(yǎng)液
D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于衰老細胞特征的是( 。
A.細胞分裂能力增強,細胞間粘連蛋白增加
B.細胞中所有酶活性降低
C.色素積累,染色質收縮
D.ATP合成增加,生物膜透性改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.Ⅰ.隨著基因工程的發(fā)展,人類利用羊細胞生物獲得新的生物產量越來越廣泛,近年來,研究人員發(fā)現(xiàn)萊茵衣藻在這方面也有不錯的發(fā)展前景.萊茵衣藻是羊細胞真核綠藻,它是目前唯一能特異性地對細胞核、葉綠體和線粒體基因組進行遺傳轉化的真核生物.
(1)培養(yǎng)衣藻菌一定光照、從衣藻的代謝類型方面考慮,在其培養(yǎng)基中不需加入碳源營養(yǎng)成分,培養(yǎng)過程中還需要進行振蕩,其目的是讓衣藻與二氧化碳、培養(yǎng)液充分混勻.
(2)有研究者發(fā)現(xiàn)振蕩培養(yǎng)會影響轉化效率,他設計實驗探究振蕩時間與衣藻轉化效率的關系,結果如圖所示:

該研究結果可說明隨著振蕩時間的增加,衣藻轉化效率先增加再降低,在3D時,轉化效率最高.
(3)基因工程中用衣藻作為受體細胞的優(yōu)勢是繁殖快、單細胞、易培養(yǎng).衣藻轉化的原理是可以對真核生物的蛋白質進行加工當轉化的DNA分子通過核孔進入細胞核中時,乙隨機和非同源方式整合到細胞核基因組的不同位點,該過程有限制酶和DNA連接酶的參與.
Ⅱ.如表中列出了幾種限制酶識別系列及其切割位點,請回答下列問題:
限制酶 EamHⅠ HtndⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
識別序列及切割位點

(4)一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割前后,分別含有0、2個游離的磷酸基團.
(5)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止質粒和含有目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化.
(6)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因,將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在以蔗糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖中a、b、c、d為細胞器,3H亮氨酸參與圖示過程可合成物質3HX.請據(jù)圖回答:
(1)分離細胞中細胞器的常用方法是差速離心法,其中觀察c需用到染色劑健那綠染液.
(2)在圖示過程中,a、b、d中膜面積不會發(fā)生明顯變化的細胞器是d(填字母).
(3)圖中含有DNA的結構是c(填字母),藍藻細胞中也有的細胞器是a(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質的交換方向,A、B表示結構,a、b、c、d表示液體.據(jù)圖分析回答:
(1)圖中a~d,不屬于內環(huán)境的是a(用字母表示).圖中a~d,O2濃度最低的是a(用字母表示).
(2)若組織細胞要利用紅細胞所攜帶的氧氣,至少需要通過6層生物膜.當氧氣供應不足時,組織細胞無氧呼吸會產生乳酸,但不會導致血漿PH降低,這主要是因為血漿中具有調節(jié)PH穩(wěn)定的各種緩沖物質.
(3)在正常情況下,組成B結構的細胞具體生活的內環(huán)境是c和d(用字母表示);若人體因營養(yǎng)不良而產生水腫癥狀,則是由于d增多直接造成的(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.纖維素是一種多糖,下列生物結構中含有的是(  )
A.噬菌體B.水綿C.人骨細胞D.水螅神經細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖表示植物不同器官對生長素的反應.請觀察后據(jù)圖回答.
(1)促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L,生長素的這一濃度對芽生長的效應是抑制(填“促進”或“抑制”).
(2)A點所對應的生長素濃度對芽生長的效應是促進(填“促進”或“抑制”),對根生長的效應是抑制(填“促進”或“抑制”);由此可知生長素的作用表現(xiàn)出兩重性.
(3)B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是對生長無影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹推理”過程的是( 。
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測,生物體產生配子時成對遺傳因子彼此分離
C.若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1:2:1
D.若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1

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