| A、蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同 |
| B、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U |
| C、人體內(nèi)的酶都是蛋白質(zhì),激素不一定是蛋白質(zhì) |
| D、蛋白酶也是蛋白質(zhì),蛋白酶可以水解所有的肽鍵 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細菌的大小、形狀、顏色 |
| B、菌落的大小、形狀、顏色 |
| C、有無鞭毛 |
| D、培養(yǎng)基的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、DNA酶能打開各種DNA的所有磷酸二酯鍵,說明它缺乏專一性 |
| B、“生物導(dǎo)彈”中的抗體主要的作用是定點殺死癌細胞 |
| C、真核生物cDNA文庫和基因組文庫中的基因結(jié)構(gòu)是相同的 |
| D、改造大腸桿菌來生產(chǎn)乙肝病毒疫苗需要的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、當種群密度達到a點時,如果環(huán)境條件適宜,在短時間內(nèi)東亞飛蝗可能出現(xiàn)指數(shù)增長 |
| B、為了防止爆發(fā)蝗災(zāi),可以利用樣方法定期對該地區(qū)的蟲卵數(shù)量進行統(tǒng)計 |
| C、對東亞飛蝗種群密度起直接決定作用的是氣溫和降水量 |
| D、利用性引誘劑防治蝗災(zāi)的原理是直接改變種群的性別比例進而降低種群的出生率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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