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17.人體內(nèi)的免疫細胞有吞噬病菌和分泌抗體的功能.請聯(lián)系所學知識回答下列問題:
(1)人體內(nèi)能分泌抗體的免疫細胞的名稱叫效應B細胞(或漿細胞).
(2)下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細胞器的化學成分.
細胞器蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
6728少量
59400
39059
據(jù)表分析,甲、丙分別是線粒體、核糖體.
(3)人體內(nèi)的吞噬細胞內(nèi)含有溶酶體,溶酶體內(nèi)pH為5左右,而細胞質(zhì)基質(zhì)pH為7左右.可見H+以主動運輸方式進入溶酶體.溶酶體膜有特殊的成分,所以不會被自身的水解酶所水解,保證自身的水解酶不外泄,這說明生物膜系統(tǒng)具有把各種細胞器分隔開的功能.即使溶酶體內(nèi)有少量的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中,也不會引起細胞的損傷,原因是細胞質(zhì)基質(zhì)pH為7左右,導致水解酶活性降低.
(4)如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中,會發(fā)現(xiàn)細胞中的核糖體數(shù)量減少.

分析 1、體液免疫過程:

2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:(1)在體液免疫過程中,漿細胞能夠分泌抗體.
(2)抗體屬于分泌蛋白,與分泌蛋白合成有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,其中核糖體就是由RNA和蛋白質(zhì)組成的,線粒體中含有少量的DNA和RNA,而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體只含有磷脂和蛋白質(zhì).
分析表格可知,甲中含有少量的核酸,表示線粒體;而丙中只含有蛋白質(zhì)和核酸,表示核糖體.
(3)人體內(nèi)的吞噬細胞內(nèi)含有溶酶體,溶酶體內(nèi)pH為5左右,而細胞質(zhì)基質(zhì)pH為7左右,即表明溶酶體內(nèi)的H+濃度高,可見H+以主動運輸方式由低濃度向高濃度一側(cè)進入溶酶體.溶酶體膜有特殊的成分,所以不會被自身的水解酶所水解,保證自身的水解酶不外泄,這說明生物膜系統(tǒng)具有把各種細胞器分隔開的功能.即使溶酶體內(nèi)有少量的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中,也不會引起細胞的損傷,原因是細胞質(zhì)基質(zhì)pH為7左右,導致水解酶活性降低.
(4)由于核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),因此如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中,會發(fā)現(xiàn)細胞中的核糖體數(shù)量減少.
故答案為:
(1)效應B細胞(或漿細胞)
(2)線粒體          核糖體
(3)主動運輸     把各種細胞器分隔開     細胞質(zhì)基質(zhì)pH為7左右,導致水解酶活性降低
(4)減少

點評 本題考查了細胞的結(jié)構(gòu)和功能以及人體免疫的有關(guān)知識,要求考生能夠識記體液免疫過程,識記與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細胞器,識記不同細胞器的化學組成;識記細胞核中核仁的功能等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.運用所學知識回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題.
(1)某科普實驗小組欲從石油污染的水域中篩選出能高效降解石油的微生物.請回答:
①從水體中分享純化菌種時,若要獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程所用的接種工具是接種環(huán),操作時采用灼燒滅菌的方法.
②在篩選過程中,應將稀釋接種于以石油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,在微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進行滅菌,該培養(yǎng)基從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)進行月季花藥離體培養(yǎng)時,選擇合適發(fā)育時期的花粉能提高誘導成功率,確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是醋酸洋紅法.花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(3)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質(zhì)等,這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中,因此常采用萃取法來分離提取,還可以用壓榨和蒸餾等提取什物芳香油的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是(  )
A.H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2B.CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6
C.O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2D.C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖甲為研究T4噬菌體基因表達的部分實驗過程.將分離得到的RNA與熱變性后的單鏈DNA雜交,檢測各組放射性強度經(jīng)計算后繪制出圖乙.下列敘述正確的是(  )
A.實驗前需用含糖、氨基酸、血清等物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)T4噬菌體
B.②過程中利用 3H-尿嘧啶合成放射性物質(zhì)的過程稱為翻譯
C.③中分離得到的RNA與DNA雜交過程中有A-T堿基配對
D.圖乙中,表示放射性RNA與大腸桿菌DNA雜交結(jié)果的是曲線a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在海底,通常會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)艷麗奪目的小丑魚把?卸镜挠|須里當做家,吃?允O碌氖澄,其體表具有一層黏液因而不會被?U傷.小丑魚可以引誘其他動物游向海葵觸須,幫助海葵得到食物.下列推斷不正確的是( 。
A.?托〕篝~都屬于消費者
B.海葵和小丑魚相互選擇,共同進化
C.小丑魚體表具有黏液是自然選擇的結(jié)果
D.海葵和小丑魚之間的能量傳遞效率為10%~20%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.小球藻是一種單細胞綠藻.某研究性學習小組探究培養(yǎng)液中小球藻種群數(shù)量的變化,以下是該實驗的記錄表(部分).
時間(天)起始1234567
培養(yǎng)液中
小球藻數(shù)量
(106個/mL)
0.901.003.213.925.403.784.315.26
實驗期間室溫(℃)--9-138-188-183-153-144-1610-17
(1)對小球藻進行計數(shù),常用的方法是抽樣檢測法(或血細胞計數(shù)板計數(shù)法、顯微計數(shù)法).
(2)可否用數(shù)學式Nt=N0λt表示該實驗中小球藻種群數(shù)量增長情況?不能,理由是該實驗中小球藻種群不呈“J”型增長(或該實驗中小球藻種群增長倍數(shù)不固定).
(3)前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深.第5~6天,小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動,請指出一項可能原因溫度低抑制了酶的活性.
(4)請完成圖解,以表示小球藻培養(yǎng)瓶中主要的能量流動情況.①光能②能量散失(或呼吸作用).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.B細胞必須接受Th細胞的輔助才能增殖、分化,Th細胞的活性由Bcl-6和Blimpl兩個基因調(diào)控,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.在Th細胞的輔助下,B細胞就能增殖、分化
B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡可能與Bcl-6基因活性被抑制有關(guān)
C.只要Th細胞活性正常,機體就不會患免疫缺陷病
D.Bcl-6基因和Blimpl基因相互拮抗,共同維持體液免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)人體細胞呼吸不正確的是( 。
A.細胞呼吸的終產(chǎn)物中如果沒有水的產(chǎn)生,就一定是無氧呼吸
B.成熟紅細胞內(nèi)不能進行細胞呼吸
C.細胞內(nèi)糖的有氧分解過程中產(chǎn)生的[H]由輔酶將其攜帶
D.如果有CO2產(chǎn)生,一定是有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實驗材料的選擇及理由,敘述錯誤的是( 。
A.雞蛋卵殼膜具有選擇透過性,適用于探究膜的透性
B.黑藻小葉由單層細胞構(gòu)成,適用于觀察葉綠體
C.果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快,相對性狀易于區(qū)分,適用于遺傳學研究
D.洋蔥根尖分生區(qū)細胞代謝旺盛,適用于觀察質(zhì)壁分離和復原

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